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家校合作课题推广新上映_家校合作课题推广研究(2024年12月抢先看)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

家校合作课题推广

小学数学“长作业”设计与实践探索 𐟎𘺤𚆦升学生的综合素养，课题组致力于解决当前数学教学中存在的问题，如过于注重基础而忽视能力、学习任务缺乏挑战性以及学生学习被动等。通过探索小学数学“长作业”的设计与实践策略，课题组形成了三大内容设计路径：基于数学学科、其他学科以及生活中的真实问题。 𐟓š 课题组提出了项目教学的方式，构建了数学“长作业”的实践框架，包括项目准备、项目实践和项目总结三大环节。通过引导学生经历发现问题、形成策略、动手操作和解决问题的全过程，学生在合作学习中丰富了经验，促进了深度学习。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨ﾩ☧ ”究有效推动了家校合作，丰富了课程结构，拓宽了学科特色拓展活动，提升了学生的综合素养。课题组共设计了24个学生活动主题，汇编了24个数学长作业活动案例，并在区域、之江汇教育广场、学习强国等平台进行推广，获得了各方的肯定与好评。

北京AI伴学，KISSABC火了！ 𐟎‰北京中小学将全面推广人工智能伴学及AI导学，将科技与教育深度融合，为学生带来全新的学习体验。𐟓š 𐟌Ÿ小K（KISSABC）作为洛基教育科技旗下的英语学习训练系统，以其智能平板为载体，结合大量视听素材和欧美外教场景式体验教学，为学生提供沉浸式英语学习环境。𐟌 𐟓ˆKISSABC的课程体系经过精心研发，专注于0-15岁孩子的英文学习，通过输入和输出的理念，将习得和学得的理念贯穿到课程设置中，帮助孩子培养英语思维，让英语成为他们的第二母语。𐟓– 𐟑袀𐟏낥nson老师被聘请为“十四五规划重点课题”《家校共育在线学习服务模式研究》的副组长，标志着KISSABC在人工智能教育领域的重要地位。𐟏… 𐟔洛基教育科技与阿里巴巴（阿里云）签约合作，共同研发智学版AI技术，为孩子们提供更加智能化的学习资源和服务。𐟒𛊊𐟎ˆKISSABC以其独特的教学模式和丰富的课程内容，旨在帮助中国千万孩子培养英语思维，让他们在轻松有趣的英文环境中自信地说、大胆地讲，成为英语牛娃。𐟌Ÿ

合肥巢湖路小学：每周一校第二十二期 𐟏력ˆ肥市巢湖路小学，创办于1950年，坐落在淝河之滨、孝肃桥畔。经过70多年的发展，学校不断壮大，培育了无数优秀学生。校园占地面积约9000平方米，校舍面积5587平方米，绿草如茵，假山、雕塑错落有致，是一所花园式学校。 𐟑袀𐟏력� ᧎𐦜‰24个教学班，1076名学生，46名教师。拥有图书馆、电脑室、实验室、舞蹈房、音乐室、美术室、心理咨询室等功能教室，还配备有塑胶跑道、闭路电视系统、校园电视台等专用设施。 𐟓š 巢湖路小学不是集团化办学，仅有包河区的一所校区。学校师资力量雄厚，培养了市区级的“教坛新星”、“骨干教师”十余人次，锻造了一支业务精湛、作风优良的教师队伍。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥� ᤻墀œ专家上课”、“悄悄话信箱”、“开放日”、“家庭联谊”等多种方式将学校、家长和学生紧密联系在一起，逐步形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。家长学校基本步入科学化、制度化、规范化、经常化的轨道。是“知心家长学校”全市一家实验区，在全省也是第一家。 𐟓– 学校在儿童阅读推广、家校合作、劳动教育等方面做了一些有益的尝试，学校“筑梦巢”图书馆还被评为包河区“最美校园书屋”。 𐟌Ÿ 巢湖路小学荣誉众多，包括安徽省心理健康教育示范学校、合肥市素质教育示范校、合肥市老百姓身边的好学校、国家级课题实验学校、攀登英语实验基地学校、全国红旗大队、合肥市家教名校、合肥市安全文明单位、合肥市语言文字示范学校、合肥市课题研究一等奖、合肥市德育先进单位、包河区级优秀教研组、包河区新课改优秀学校、省电教一类达标学校、区甲级管理学校等。 𐟓… 招生信息：在我校学区内居住且符合“两个一致”，年满6周岁（2017年8月31日及此日前出生）有学习能力的儿童均可报名。自2021年秋季入学起，公办学校招生入学实行“同一套住宅，6年内只能享有学区内小学1个学位，多胞胎、二孩（多孩）等符合法律法规规定情形的除外”政策。适龄儿童少年因身体状况确需延缓入学或者休学的，应由父母（双方或一方）或其他法定监护人提出申请，包河区教育主管部门批准后实行。 𐟓 报名方式和时间：家长可通过“合肥市义务教育阶段招生入学报名登记系统”，采取“线上登记录取”或“线上预约线下审核录取”两种方式招生。具体操作详见相关视频。 𐟓‹ 报名材料：父母或其他法定监护人身份证；户口簿；房产证；儿童出生医学证明。 𐟌ˆ 特色教学：彩虹课堂：内容丰富多彩，包括地外文明的探索、外星人事件等，孩子们通过照片和视频发现了生活外的稀有文明。望远镜中的宇宙：宇宙广大无边，但在望远镜中渺小又真实，仿佛就在眼前。孩子们自己动手制作望远镜，观察宇宙，惊奇不已。火星上的旅客：孩子好奇、渴望探索火星的秘密，老师详细介绍了火星的自传、公转、望远镜观察火星等知识。 𐟏… 学校在不断探索和创新中发展壮大，致力于为学生提供优质的教育资源和服务。

「教研园地」家校联动，共育未来 ——高琦小学召开《家校协同育人理念下班级活动设计与管理的策略研究》开题报告会为深化家校合作，探索更有效的班级活动设计与管理模式，促进学生的全面发展，11月25日上午，高琦小学召开了安庆市2024年度教育科学规划立项课题《家校协同育人理念下班级活动设计与管理的策略研究》开题报告会。会议邀请了市教研室教育理论研究室主任江龙林，区教体局区基教科科长李丽莎等专家到会指导。校长刘和润、副校长谢红和课题组全体成员参加会议，会议由谢红副校长主持。我作为课题负责人从选题依据、研究内容、思路方法、研究步骤、创新之处、研究保障、人员安排、预期成果八个方面向与会专家汇报了本课题的研究方向与实施方案。随后，与会专家对课题的开题报告给予高度评价，并提出宝贵的指导意见。李丽莎科长建议拓宽课题的研究范围，让社会协同教育也在班级活动策略研究中发挥作用。江龙林主任首先对我们学校这项市级课题的申报和成功立项表示了祝贺，其次从七个方面肯定了这项课题：主题选择链接热点、课题选题体现担当、文献梳理比较丰富、研究计划求真务实、探索行动路径清晰、研究基础非常扎实、开题呈现很有质量。同时也对课题提出了中肯的建议和更高的目标：在教育研究领域，尤其在家校协同育人的项目中，需注意研究目标的精简与方法的优化。应删除重复或过于宽泛的目标，聚焦于核心目标的明确。研究方法上，建议合并相似方法，如问卷调查法与访谈法，避免方法列示过于冗长，且应去除那些可能被视为创新但实为常规的研究方法。同时，研究需有明确的成果形式，如论文或报告，以符合学术规范和要求。为了提升研究质量，需进行减法，突出主线，明确假设，并深入思考。建议我们课题组成员务必聚焦课题本质，向深处想，向高处立，向细处列。江主任还给我们概括了一些可供参考的策略：目标协同策略、角色协同策略、资源协同策略、时空协同策略、理念协同策略等，为我们的课题明确了方向，指明了路径。专家们希望我们高琦小学能够以此课题为契机，不断探索和完善家校协同育人模式，以期优化班级活动设计，增强家校合作效果，实现策略落地的可能性，也为集团学校提供更多的班级实践活动的范例。今天的成功开题，标志着我们在家校协同育人领域的研究迈出了坚实的一步。有了专家的引领和指导，相信在全体课题组成员的共同努力下，我们这个课题一定会做得踏踏实实。

孩子青春期厌学，家长该怎么办？青春期是孩子成长过程中的一个重要阶段，伴随着生理和心理的快速变化，厌学情绪在这个阶段并不罕见。面对孩子的厌学情绪，家长的态度和方法至关重要。首先，家长需要理解，厌学并非孩子故意为之，而是他们内心冲突和压力的一种表现。因此，家长应保持耐心和同理心，尝试站在孩子的角度去理解他们的感受和困扰。通过倾听和交流，家长可以更好地了解孩子厌学的具体原因，是因为学习压力过大，还是对某些科目不感兴趣，或是在学校遇到了人际关系的问题。其次，家长可以引导孩子发现学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。这可以通过参与孩子的学习过程，比如一起探讨某个有趣的课题，或者鼓励孩子参与实践活动，将学习与现实生活联系起来，让孩子感受到学习的实际意义和价值。同时，家长也应关注孩子的心理健康，鼓励他们表达自己的情感和想法，而不是压抑。家长可以与孩子一起参与一些放松的活动，如散步、运动或者共同完成一项家务，这些活动有助于缓解压力，增进亲子关系。此外，家长可以与学校老师保持沟通，了解孩子在学校的表现和遇到的困难。家校合作，共同为孩子创造一个积极、健康的学习环境。最后，家长应该给予孩子足够的信任和支持，鼓励他们自主管理学习和生活，培养他们的责任感和自我管理能力。家长的鼓励和支持，可以帮助孩子建立起自信，逐步克服厌学情绪。温馨提示：面对孩子的青春期厌学，家长需要以理解和支持为主，通过有效的沟通、引导和合作，帮助孩子找到学习的动力，克服厌学情绪，顺利度过青春期这一特殊阶段。 #动态连更挑战#

小学数学家校合作课题研究方案 𐟓š 1、通过家校合作，将数学教学与日常生活紧密结合，创新数学活动，深化对小学数学家校合作的理解。分析当前家校合作的现状，明确合作的具体内容。 𐟓– 2、开展教学实践研讨交流活动，进一步完善“双减”政策，探索并总结小学数学家校合作的策略和方法，建立高效的家校合作教学体系。 𐟎、通过本课题的研究，家校共同因材施教，帮助学生更好地理解数学概念。提升课题组成员对“小学数学家校合作”的理论认识和科研能力。 𐟌Ÿ 4、以课题研究为引领，提倡教师和家长共同参与学生的学习指导，通过丰富的家庭活动提升学生的逻辑思维能力，发挥成果的辐射作用。

考研最后半个月，这些教育热点你必须知道！嘿，考研的小伙伴们，最后半个月了，别慌！特别是对于那些考333教育学的同学们，我知道你们现在可能在拼命背书，但有些热点问题你们绝对不能忽视。今天我就来给大家分享一些今年比较重要的教育热点，供大家参考。统考热点话题 𐟓š 双减政策：这个话题绝对是今年的重中之重。国家为了减轻学生负担，推出了“双减”政策，这个政策对教育的影响可是深远的。作业设计：作业怎么设计才能既有效又有趣？这可是老师们的新课题。创造性与个性发展：如何在教育中培养学生的创造力和个性发展，这也是一个热门话题。人工智能与教育信息化：随着技术的发展，人工智能和教育信息化也越来越受到关注。劳动教育：劳动教育最近几年越来越受到重视，培养学生动手能力和劳动意识。家庭教育+协同育人：家校合作也是一个重要的方向，家长和学校的协同育人对孩子的成长至关重要。教育评价：如何科学地评价学生的学习效果和教师的教学质量，这也是一个值得探讨的问题。心理健康教育：学生的心理健康问题也越来越受到关注，心理健康教育的重要性不言而喻。其他热点练习题 𐟧 家校合作：这个话题和上面的家庭教育有点类似，但更侧重于实际操作和案例分析。内驱力：如何激发学生的内在动力，让他们主动学习，这也是一个值得研究的问题。教育与政治的关系：这个话题有点政治色彩，但也不失为一个重要的研究方向。爱国主义教育：爱国主义教育一直是我们的传统，如何在教育中传承和发扬这个精神。非统考热点 𐟓– 如果你考的是非统考（自命题），那你需要关注的热点可能更侧重于具体的教育政策、课程与教学、教育发展等方面。比如：教育政策类热点：双减政策、五育并举到五育融合、教师惩戒权、《家庭教育促进法》、爱国主义教育法等。课程与教学类热点：22年新课程方案与课程标准、劳动教育、立德树人、大单元教学设计、深度学习/自主学习/有效学习等。教育发展类热点：教育现代化、教育信息化+人工智能、公平而有质量的教育等。小贴士 𐟓 最后，给大家一个小建议：可以尝试用思维导图来梳理这些知识点，这样记忆效果会更好。还可以在网上找一些相关的资料和练习题，多做多练，提分更高效！希望大家都能在最后半个月里冲刺一把，顺利上岸！加油！𐟒ꀀ

2024年嘉兴市心理健康教育课题热点一览 𐟎“ 学生心理健康一直是教育领域的关注焦点，2024年嘉兴市心理健康教育专项课题名单公示，揭示了当前研究的热点方向。以下是一些值得关注的课题领域： 1️⃣ 校家社协同育人模式创新：这些课题致力于探索学校、家庭和社会如何协同育人，创新教育模式和实践路径。 2️⃣ 心理健康教育：涵盖高中生、初中生、小学生等不同年龄段学生的心理健康问题，包括积极心理品质的培育和心理弹性的培养。 3️⃣ 劳动教育与实践：关注劳动教育在不同教育阶段的实施，探讨如何通过劳动教育培养学生的积极心理品质和生命意识。 4️⃣ 家庭教育工作室与亲子活动：研究如何构建家庭教育工作室，以及设计亲子活动来促进家庭教育和亲子关系的和谐发展。 5️⃣ 积极心理学应用：运用积极心理学的理论，探索在教育实践中如何提升学生的幸福感、学习动力和社会情感能力。 6️⃣ 幼小衔接教育：关注幼儿园到小学阶段的过渡，研究如何通过家校社协同来帮助儿童顺利过渡，并促进其全面发展。 7️⃣ 特殊教育需求：部分课题关注智力残障儿童等特殊群体，研究如何通过心理融合教育策略来满足他们的心理发展需求。 8️⃣ 科技与教育的结合：探讨在“互联网+”背景下的教育模式，如何利用科技手段来促进教育的现代化和个性化。这些研究热点方向反映了当前教育领域的关注点，包括协同育人、心理健康、劳动教育、家庭教育、积极心理学、幼小衔接、特殊教育需求以及科技与教育的融合。

北京通州区小学排名及选择指南家长们，选择通州区的小学是不是让你头疼？别担心，我来帮你理清楚！通州区有不少重点小学，今天我就来给大家扒一扒这些学校的亮点和排名。一流一类小学 𐟏늊北京市教委直属的学校，12年一贯制，校园面积大，硬件设施杠杠的。小学部2020年才启用，但已经吸引了不少家长。后南仓小学 𐟏늊这所学校有百年历史，教学经验丰富。位于万达商圈旁边，虽然校园面积小，但近年来重视教学硬件的改善和家校合作，口碑不错。中山街小学 𐟎튊原名京兆师范附属小学，1912年建校，百年老校了。也是通州区唯一有北京市金帆艺术社团的学校，合唱团实力强劲。学校提供午饭，位于万达商圈旁，校园面积小。运河小学 ⚽ 原化治院子弟学校，1989年建校。足球队曾夺得北京市“学转英超足球联赛”总冠军，六名同学经国安层层筛选入选国安U11/12。2020年左右从中等校晋级，师资力量雄厚，教学质量好，口碑佳。东方小学 𐟎芊始建于1982年，一校两址。学校在不断提高学科教学质量的同时，积极开展体育、卫生、科技、艺术等丰富多彩的课余活动，近年来备受关注。其他值得关注的学校 𐟏능›�学：始建于1987年，是全国艺术教育先进校、全国教育科学九五规划国家重点课题先进实验校。突出读书特色，以教科研为依托，进行了多方面的课程改革。北京小学通州分校：作为北京小学的分校，继承了总校的优质教育传统，注重培养学生的创新能力和实践能力。学校的教学设施完善，师资力量雄厚。史家小学通州分校：依托总校优质资源，在课程建设、教学方法等方面有一定优势，注重学生综合素质培养。实验一小：在教学质量、师资队伍等方面有较好表现，学校积极开展各类教育教学活动，促进学生全面发展。贡院小学：具有一定的历史文化底蕴，教学质量在通州区处于较高水平，注重学生的品德教育和知识学习。小结 𐟓 选择小学不仅要看学校的硬件设施和教学质量，还要考虑孩子的兴趣和特长。希望这篇文章能帮你找到最适合孩子的学校！如果你有其他问题或者需要更多建议，欢迎留言讨论哦！

去年这篇课题让我人生开挂！ 𐟌Ÿ 研究价值：培养班级意识，启蒙责任认知：通过启发小学生对责任意识的认识，让他们明白责任的真正含义，并付诸行动。这样，学生们不仅在思想上认识到责任的重要性，还能产生情感上的认同，最终内化为行动。实化班级德育，激发责任情感：在班级管理中，教师采用多种形式的实践活动，丰富学生的“责任认知”。这样可以帮助学生们形成正确的道德认识，激发崇高的道德情感，进一步培养他们的责任情感。纠正观念意识，深化责任意志：改变传统的教育方式，赋予孩子们一定的职责，提高他们的独立自主意识和能力，让他们承担起应有的家庭责任。同时，家校联合，为孩子们提供良好的共育氛围，深化他们对责任的认识。通过这些方法，学生们不仅能够更好地理解责任的意义，还能在实际生活中更好地践行责任，走上人生巅峰！𐟚€

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