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小学课题成果推广总结下载_课题成果推广交流活动简报(2024年12月最新版)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

小学课题成果推广总结

绍兴市教育科研规划课题申报全攻略 𐟓… 重要日期： 2024年9月30日是项目截止日期，记得按时提交哦！ 𐟓‹ 课题详解：绍兴市教育科研管理指南 𐟌Ÿ 涵盖范围绍兴市教育科研涉及市内的高等学校、中小学、幼儿园及教育研究机构的教育科学研究。 𐟓Œ 课题类别绍兴市教育科学规划办公室实施的课题分为三个级别：国家级省级市级市级规划课题分为三类：绍兴市高等教育研究课题（SGJ—绍高教）绍兴市基础教育综合课题（SJZ—绍基综）绍兴市基础教育学科教改项目（SJG—绍教改） 𐟛 ️ 组织管理管理机构绍兴市教育科学研究课题由市教育科学规划领导小组组织管理，具体日常工作由市教科规划办负责。市教科规划办的主要职责包括：科研规划与部署立项、过程与结题管理课题成果评审推广优秀科研成果教育研究人员培训指导各区、县教育科研工作课题管理国家级、省级课题由相关部门规划，市教科规划办参与管理。需经推荐后立项并备案。高等教育研究课题由高校科研处负责日常管理。基础教育研究课题由区、县教科所、教研室等负责。 𐟓… 总结绍兴市的教育科研体系涵盖多层次、多类别的课题管理，旨在推动教育质量的提升与创新。希望所有参与者积极投入，共同促进教育发展！✨ 𐟎Š“住机会，评职晋升优选课题，千万别错过申报机会！𐟚€𐟔쀀

小学语文高年级“小练笔”优化设计研究 𐟎𘻨恧›‡ 深入理解核心素养下小学语文高年级大单元“小练笔”作业优化设计的内涵，分析当前现状，明确具体设计内容。通过实践研讨交流活动，进一步完善核心素养的内涵，探索并总结小学高年级大单元“小练笔”作业优化设计的策略和方法，建立高水平的设计体系。以课题研究为引领，借助大单元“小练笔”作业帮助学生深入理解文字材料的深层含义，初步辨识和概括基本的语言现象和文学现象，加深对语言现象和文学现象的认识，发挥成果的辐射作用。 𐟓š 实践研讨开展实践研讨交流活动，探索小学高年级大单元“小练笔”作业优化设计的有效策略和方法。通过交流和研讨，进一步完善核心素养的内涵，提升教师的教学水平和学生的语文素养。 𐟓– 课题研究以课题研究为引领，借助大单元“小练笔”作业帮助学生理解文字材料的深层含义。通过初步辨识和概括基本的语言现象和文学现象，加深对语言现象和文学现象的认识。发挥成果的辐射作用，促进小学语文教学的发展。 𐟓ˆ 课题设计明确小学语文高年级大单元“小练笔”作业优化设计的具体内容，包括作业的设计、实施和评价等方面。通过课题研究，总结出适合小学高年级学生的“小练笔”作业优化设计模式和方法。 𐟏… 成果辐射以课题研究为基础，形成一套完整的“小练笔”作业优化设计体系，为其他教师提供参考和借鉴。通过课题研究成果的推广和应用，提升小学语文教学质量和学生的语文素养。

探究性作业设计：让数学作业更有趣嘿，大家好！今天我想和大家分享一个关于小学数学探究性作业设计的成功案例。这个课题是我们学校的研究项目，旨在通过深度学习和结构化学习的方式，改变传统数学作业的枯燥无味，让学生在探究中学习，在学习中探究。为什么要进行深度学习和结构化学习？𐟤” 首先，数学在小学教育中占有重要地位，它不仅能培养学生的理性思维，还能促进全面发展。然而，传统的数学作业往往过于机械和单调，缺乏探究性和趣味性。因此，我们希望通过深度学习和结构化学习的方式，让数学作业变得更加生动有趣。深度学习和结构化学习的区别𐟓š 深度学习主要是指学生能够自主分析数学知识和理论，结合自己的生活经验和知识经验来更新知识结构。而结构化学习则是一种特殊的深度学习模式，它强调的是学生主体价值的体现和学生学习欲望的激发。通过这种方式，学生可以更好地进行自主学习和深度学习。探究性作业的设计理念𐟔 探究性作业是指学生在具有探究性的问题引领下，基于自身知识经验和思维方式展开探索。相比于传统意义上的数学作业，探究性作业更注重知识点的探索和学生能力的培养。通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握数学知识。研究目标和步骤𐟓ˆ 我们的研究目标是通过问卷调查和访谈，剖析我校中高年段数学作业设计的现状，总结出在作业设计中的优势和存在的问题。然后，通过文献研究和专题讲座活动，梳理归纳出基于深度学习的单元结构化的数学概念、解决问题的方法和技能。最后，开展基于深度学习的单元结构化小学数学探究性作业设计研究，包括设计、实施和评价等。研究过程和成果𐟎‰ 我们的研究分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。在准备阶段，我们建立了课题研究小组，明确了研究方案。在实施阶段，我们通过问卷调查和访谈了解了学生对于数学作业数量和内容的问题，并结合相关理论研究进行了优化。最后，在总结阶段，我们整理了研究过程中的材料，撰写了研究报告和结题论文，并将成果在我校中高年级进行了推广应用。总结通过这个课题的研究，我们发现深度学习和结构化学习在小学数学作业设计中具有很大的潜力。通过探究性作业的设计，学生不仅能够更好地理解和掌握数学知识，还能在探究中培养自己的思维能力和创造力。希望我们的研究成果能为其他老师提供一些参考和启示。

【正兴镇】为扎实推进教育科研工作，提升课题研究质量，促进课题研究稳步推进。近日，正兴镇小学组织开展市级课题《小学劳动教育“行知”校本课程开发与实施研究》结题汇报会，课题主持人从课题的提出、课题解决的主要问题、解决问题的过程与方法、成果的主要内容、成果的效果与反思、成果的主要创新点、成果的推广与检验等方面为课题《小学劳动教育“行知”校本课程开发与实施研究》做了结题报告，总结课题组的研究经验，同时从课程的细化和今后持续研究与实施等提出了可行性建议。课题结题不是终点，而是新的起点。下一步，正兴镇小学将勤耕不辍，把研究成果广泛运用到教育教学中，不断提升课题的理论和实践价值。

暑期三下乡社会实践，你能申请哪些奖项？作为一个参加过6次三下乡社会实践的老学长，我给大家总结了一下，仅三下乡就能拿到的一些奖项。校级奖项 𐟏… 校级优秀团队：团队配置合理，责任分工明确，注重团队合作，有凝聚力。社会实践方案主题鲜明，内涵丰富，具有可推广性和创新性。调研课题具有现实意义，实践取得了显著成果。新闻宣传情况良好，受到省级以上媒体报道和关注，特别是团中央“创青春”官方微信平台、“安徽学联”官方微信平台。校级优秀调研报告：调研报告质量高，数据详实，分析深入。校级优秀个人：个人表现突出，积极参与社会实践，取得显著成果。志愿时长：参与志愿服务时间较长，表现优异。省级奖项 𐟏† 省级优秀团队：评选标准与校级类似，但相对更简单一些。团队需配置合理，责任分工明确，注重团队合作，有凝聚力。社会实践方案主题鲜明，内涵丰富，具有可推广性和创新性。调研课题具有现实意义，实践取得了显著成果。新闻宣传情况良好，受到省级以上媒体报道和关注，特别是团中央“创青春”官方微信平台、“安徽学联”官方微信平台。省级优秀个人：较难获得，名额较少。需要在社会实践中有突出表现，获得省级认可。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家在三下乡社会实践活动中取得好成绩！

贵州中职高级实习指导教师职称申报条件详解想要申报贵州中职高级实习指导教师职称？那你需要满足以下条件：业绩成果 𐟓ˆ 坚持在教学一线工作，教育教学成绩突出，教学检评或年度考核3年以上优秀，并获得市(厅)级以上优秀教师等表彰奖励。在教育行政部门或行业主管部门组织的实践技能等专业技术比赛中，获得国家级三等奖或省(部)级二等奖(排名前二) 或市(厅)级一等奖(排名第一)；或直接指导本校学生在省(部)级以上技能大赛中获二等奖以上。作为主要参与者完成市(厅)级以上科研课题或教学质量工程项目，有较好社会、经济效益；或主持企事业单位新产品研发、技术革新等项目1项以上，并经县(区)级科技部门鉴定，具有一定的社会价值和经济价值；或总结出的教改经验和研究成果经省级教育行政部门认定并在市(州)级以上范围内广泛推广应用。主持完成省级职业教育课程产品开发，并被省级教育行政部门采纳使用。在科技成果推广、社会实践及其他科技工作中作出较大贡献，取得较显著社会、经济效益，近5年来新增利税50万元以上。获省(部)级科技进步奖、哲学社会科学优秀成果奖、优秀教学成果奖三等奖以上；获教育科研优秀成果奖、优质课竞赛省级二等奖(排名前二)或市(厅)级一等奖(排名第一)或县级一等奖(排名第一)3次。以发明人、设计人身份独立获得与本专业新技术相关的授权发明专利1件以上；或以发明人、设计人身份获与本专业相关的授权实用新型专利或外观设计专利或软件著作权授权专利3件以上。作为主要参与者完成1 部行业、企业或地方标准、导则、规程、规范、工法等的编制，并正式公布实施。个人出版专著1部：文科类10万字以上，理工农医类及艺术、体育、外语7万字以上；或主编、主审出版使用的中职教材，个人完成3万字以上(提供出版社和使用单位的证明);或参编经省级以上教育行政部门审定的中职学校实习指导书等，个人完成10万字以上。所任教专业在教学和技能考核中评价良好(须提供学校佐证材料)，且发表较高水平学术论文或教学研究论文：文科类4篇、理工农医类2篇. 获三十年教龄荣誉证书。满足以上条件，你就可以申报贵州中职高级实习指导教师职称啦！加油！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ中央企业QC小组：质量管理的先锋队𐟌Ÿ 中央企业QC小组（Quality Control Group in Central Enterprises）是在中国中央管理的国有企业中，由员工自发组织或在企业行政支持下成立的群众性质量管理团队。这些小组旨在利用质量管理的理念、工具和方法，针对企业内部的产品质量、工艺流程、工作效率、成本控制、企业文化建设等问题，开展持续改进活动。作为国家经济的重要支柱，中央企业设立的QC小组不仅致力于解决现场工作中的具体问题，还与企业的整体战略目标紧密结合。通过全员参与、自主管理和创新改善，不断提升产品质量和管理水平，进而增强企业的核心竞争力和社会影响力。在实践中，中央企业QC小组遵循PDCA（Plan-Do-Check-Act）循环原则，即计划、执行、检查、行动四个步骤，定期开展课题攻关，分析数据，提出并实施改进措施，然后对改进效果进行评价和总结，形成可复制和推广的经验，为企业的高质量发展做出贡献。同时，这些小组的活动也是培养员工主动参与管理、提升综合素质的有效途径。如果还是不知道怎么写QC成果报告，可以联系QC成果报告代写机构，他们会根据您的具体需求来提供QC成果报告的报价表。

河北师范大学专属PPT模板，大气又活泼！大家好！今天给大家带来一份超级实用的PPT模板，特别适合河北师范大学的同学们。这个模板不仅包含了高校专属的校徽，还有100多套精选PPT，正式又不失活泼，绝对能展现你的个性和品位。无论是毕业答辩、总结汇报、活动策划，还是个人简历和宣传推广，都能轻松应对。模板特色 𐟎“ 校徽设计：采用了河北师范大学的专属校徽，给人一种庄重而又不失活力的感觉。精选PPT：提供了超过100套精选PPT，每套都有不同的主题和风格，满足各种场合的需求。个性化展示：无论是答辩、汇报还是宣传，都能通过这些PPT模板展现出你的独特魅力。使用场景 𐟓Š 毕业答辩：用这些模板，你的答辩PPT绝对能脱颖而出，让导师和同学们眼前一亮。总结汇报：无论是工作汇报还是项目总结，这些PPT都能帮你轻松搞定。活动策划：策划活动时，用这些模板，让你的活动宣传更加吸引人。个人简历：一份精美的简历PPT，绝对能让你在众多求职者中脱颖而出。宣传推广：无论是公司宣传还是产品推广，这些PPT都能帮你吸引更多关注。使用方法 𐟓‘ 下载模板：首先，你需要下载这个PPT模板包。自定义内容：根据需要，替换模板中的内容，比如学校名称、专业名称等。调整格式：根据实际需求，调整PPT的格式和布局。应用场景 𐟌 答辩人：可以是答辩人自己，也可以是指导教师。选题背景：用于展示研究课题的背景和意义。研究成果与应用：展示研究的主要贡献和创新点。绪论：介绍研究的目的、方法和思路。研究方法与思路：详细介绍研究方法和思路。结论：总结研究成果和创新点。其他页面：包括目录、过渡页等，方便读者阅读和理解。结语 𐟌Ÿ 总之，这份河北师范大学专属的PPT模板真的是非常实用，无论是学术交流还是商业展示，都能帮你轻松搞定。赶紧收藏起来吧！如果你有其他需求或者有任何问题，欢迎留言讨论哦！

研究生毕业论文选题全攻略：从选题到开题 𐟔𕠩€‰题时需要考虑的几个关键点选题要有前瞻性选题要结合现实选题要有实际价值（二）选题时需要思考的几个问题导师的研究方向和积累学生的知识结构研究条件可能遇到的问题和对策 𐟔𔠩€‰题建议，至少要考虑以下几点：确定研究方向和兴趣，避免选题过于泛泛而谈了解当前研究领域的热点前沿，选择有前瞻性的题目选题要能解决实际问题，有实际应用价值了解导师的研究方向和成果，避免与导师的研究相悖考虑自己的研究条件和能力，避免选题过于困难或过于简单与导师充分讨论，确定研究的目标和方法，避免出现偏差 𐟔𕠥𜀩☦Š契Š的主要内容和注意事项（一）文献综述的撰写广泛阅读相关领域的文献对前人的研究进行归纳总结，为自己的研究提供思路和方法不仅是对前人研究的简单总结，还需要深入分析（二）分析所选课题的主要研究内容与难点问题将研究课题与前人的研究内容进行对比分析总结找出研究重点和难点问题（三）明确研究内容的创新性例如对前人算法的改进与优化对研究思路与方法的调整以新对象、新事物或新现象为研究对象，得到一种新的结论需要注意的是，创新性不是越高越好，需要根据实际情况（四）研究方法的确定一篇论文一般至少有3-4种研究方法（五）预估研究成果需要考虑多个方面，例如研究成果的实用性、推广性、创新性等

四川教改项目申报，速来！四川省教育厅发布了2024-2026年高等教育人才培养和教学改革项目的申报通知，截止日期为11月29日。各高校的老师们，千万别错过这个机会哦！指导思想 𐟓š 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，认真执行全国教育大会的部署，全面落实立德树人根本任务。聚焦高等教育人才培养和教学改革的核心要素和关键环节，立足当前、着眼长远，坚持理论与实践相结合，创新解决教育教学中的热点、难点、重点问题，探索人才培养新机制、新模式、新举措。坚持以学生为中心，坚持教研结合，坚持实践检验，坚持整体推进，持续提升教师教育教学能力，巩固人才培养中心地位，切实提高人才自主培养质量，为建设高等教育强省奠定坚实基础。工作要求 𐟓‹ 突出研究实效：注重教改项目研究的方向性、创新性、科学性和实践性，坚持“边研究、边改革、边实践”的原则，在试点、总结的基础上实践运用，形成可借鉴、可推广的教学成果，切实增强项目的示范性和实效性。鼓励学校统筹，以学科、专业大类为主线，集专业调整、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理等改革于一体的系统研究。鼓励跨校（单位）联合申报重点课题。近3年已有相同或相近立项项目，或已有较为成熟研究成果的，如无创新发展原则上不再立项。加强项目管理：依据教改项目申报指南精心组织项目申报，结合学校办学定位和优势特色，分层分类做好项目遴选和推荐。所有申报的省级教改项目，原则上在校级立项的基础上择优推荐，并进行不少于5个工作日的公示。要按照“统一规划、分级立项、分类实施、分层管理”原则，切实加强教改项目规范管理，确保项目研究有序有力推进。强化条件保障：各单位要建立激励机制，鼓励教师积极投身教学研究与改革实践。要加大对人才培养工作的投入力度，加大与国家、地方政策的衔接、配套和执行力度，统筹相关专项资金和其他各类资源，在政策、经费上对教改项目研究予以充分支持和保障。申报安排 𐟓… 根据各单位上一轮教改项目结题等情况，统筹分配申报名额。本轮教改项目设一般项目和重点项目，各单位可在分配名额总数内，按照30%的数量推荐重点项目。 2022-2024年期间，获中国国际大学生创新大赛国家级奖项的指导教师（排序第一）、全国高校教师教学创新大赛国家级奖项的主讲教师，可按照申报程序及工作要求牵头申报省级教改项目，不占学校分配名额。获中国国际大学生创新大赛金、银奖的指导教师（排序第一）、全国高校教师教学创新大赛一、二等奖的主讲教师，可牵头申报省级重点项目。符合条件的教师牵头申报的省级教改项目不得超过1项，项目备注创新大赛。每个四川省普通本科高校教指委可遴选推荐不超过3项教改项目（重点项目不超过1项）。经申报负责人所在单位审核、教指委遴选确认后，由教指委主任委员单位统一报送，项目备注教指委推荐。项目主持人仅限1人，应为高校在岗教师或管理人员。2021-2023年省级教改项目未通过结题验收的主持人不得申报本次项目。材料报送 𐟓슦Š婀联系人：2024年10月25日前，请各单位将教改项目联系人信息表（附件3）WORD文档发送至指定邮箱，邮件及文件名以“单位+省级教改项目联系人”命名。报送公函：各单位推荐项目经公示无异议后，请于2024年11月29日前将正式推荐公函PDF文档（加盖公章）、《汇总表》（附件4）EXCEL文档打包发至指定邮箱，邮件以“单位+省级教改项目申报材料”命名。网络填报：请各单位于2024年11月25日至11月29日期间，组织教改项目负责人在高等教育教学项目申报评审平台（网址：）填写《汇总表》信息，并上传《申报书》PDF文档（附件5，加盖公章）及附件材料（文件格式：doc、docx、pdf，可上传多个文件），并完成报送信息的在线审核、推荐提交工作。教指委推荐项目由主任委员所在单位负责填报。联系人：陈建跃、律娅电话：028-86138114 电子邮箱：jy 通信地址：成都市青羊区育处504室，邮编610041 申报平台技术支持：赶紧行动起来吧，老师们！这个机会可是千载难逢的哦！𐟓š𐟒ꀀ

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