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线上小学课程推广新上映_私人课程免费教学(2024年12月抢先看)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

线上小学课程推广

英语启蒙：线上与线下课程全解析最近发现家里的小宝贝开始模仿大人的语言了，无论是电视剧还是动画片，她都能学得有模有样。正值0-8岁语言的黄金期，我决定给她安排一些英语启蒙课程。经过一番对比，我总结了一些线上和线下英语启蒙课程的特点，分享给大家。 𐟌Ÿ 线上英语启蒙APP：优势：线上英语启蒙APP的好处在于不受地域限制，无论是在家里还是外面，都可以随时播放。0-2岁阶段主要是通过磨耳朵来培养语感，让声音和画面同步，让孩子多感受这个语言。2-8岁阶段则增加一些听说读写的练习，提升英语的输入和输出能力。现在很多平台都在做英语启蒙的推广，比如叽里呱啦、斑马英语和伴鱼绘本等。经过对比，我选择了叽里呱啦。它算是这些APP里性价比最高的，而且年龄级别划分得非常细。叽里呱啦的课程分为0-2岁的英语早教课和2-8岁的呱呱美语课。课程体系非常系统和完善，学完7个级别的课程，大约能掌握小学英语90%的知识点。叽里呱啦的游戏互动设计得非常合理，动画画面也非常精致，孩子特别喜欢。她会跟着动画片里的人物学发音，里面还有一些儿歌，孩子听着就会参与进来，体验感特别好。线上课程的一个大优势就是可以反复听，孩子喜欢的动画也可以循环播放，参与感强，启蒙效果显著。 𐟌Ÿ 线下培训机构：优势：小班教学有助于培养孩子的社交能力，很多培训机构也会请外教来授课，让孩子有机会现场交流和互动，锻炼口语交流能力。缺点：然而，线下培训机构的学费确实让我有些心疼。对于年龄小的孩子来说，一节课30-45分钟，全程英语交流，她真正能听懂的并不多，效果主要是英语的输入，也就是磨耳朵。而且，教小孩子的线下课很难找到适合的好老师，外教基本不会来教课，老师不固定，孩子也需要适应不同的老师。上课时间也各种受限制，而且孩子小，专注力不稳定，容易影响上课效果。经过对比，我发现线上的教学质量相对稳定，参与感强。无论孩子学什么，最终还是要培养她的兴趣。教育的本质是静待花开，不勉强她，给她一个更舒适的环境，这样你会发现她收获的远比你想象的多。

儿童阅读师资认证的那些事儿最近参加了儿童阅读师资认证的考核，感觉挺有意思的。作为班主任，我负责给学员们答疑，还搞了个线上直播。说实话，讲座对我来说有点鸡肋，因为平台上的指引已经很明确了。不过，既然这是第一次参加考核，我还是决定全程参与，听听看有没有什么新发现。不听不知道，一听吓一跳。发言区里竟然有不少值得深思的现象：儿童阅读师资认证是什么？这个认证是由华南师范大学和亲近母语联合推出的网络课程，主要面向中小学语文教师。目的是提升他们的阅读理念和推广能力。课程费用不便宜，但绝对值这个价。参加学习的除了中小学语文老师，还有机构和绘本馆的老师，甚至还有像我这样的家长，想科学育娃的。课程内容丰富，包括12大专题、100多个视频教学课、6本理论书、60本童书、5个专题设计教案实践练习和1个课程教学实况录像。要求高且费时费脑，但实际效用大。发言区的乱象乱象一：“老班，我们花了那么多钱和时间来学习，考核还要准备这么多教案，要求太高了，要是拿不到证，我们也不敢推荐给别人啊！” 这种声音听起来有点投机取巧的味道。如果真是用心学习和练习，不应该发出这样的声音。考核范围的8本书是面向不同专题的，都准备确实有难度，但也有利于提高水平啊。乱象二：“老班，这个xxx在哪里，那个xx是怎么操作的？”这类问题非常多且低级，讲座里反复讲过，学习平台也有专门的指引。这些“老师”的自我学习力有待提高。难以想象，她们为人师表时，以怎样的方式和方法教授学生或孩子。乱象三：“老班，我的课程快到期了，如果没通过，可以补考吗？”这样问的人不少，身边也有比我报名早很多，但进度远远落后的案例。这些“老师”的时间管理能力不咋地。课程有效期是2年，但凡有点时间管理意识，绝不会出现这样的结果。我于21年12月下旬报名，22年4月下旬（约5个月），成绩已达9.6成的分值，静等考试了。如果你的孩子遇到的是这样的“老师”，你放心吗？𐟤”

绘本阅读指导师：你不可错过的育儿神器𐟓š 2022年，我考取了绘本阅读指导师证书，这不仅让我更好地陪伴孩子，还开启了我的亲子阅读推广事业。看着自家孩子从语言发育迟缓到现在变得健谈，从安静看书一个多小时，我充满了感恩和好奇。 𐟔 证书的Q&A 1️⃣ 这个证书国家认可吗？国家认可，找工作时也很有用。 2️⃣ 适合哪些人？有高质量陪娃需求的人，或者想在亲子阅读领域创业或发展副业的家长。 3️⃣ 如何上课？线上上课，时间灵活，带娃或工作也没关系。 4️⃣ 如何考试？线上考试，分为笔试和口试。 5️⃣ 为什么考绘本阅读指导师？我孩子语言发育迟缓，通过绘本阅读，潜移默化地刺激了语言输入，培养了安静专注的能力和读图能力。 𐟒ᠥ멇‘量高吗？有必要学吗？市面上有不同的绘本阅读指导师课程，我学的是由幼儿教育专家孙莉莉老师团队研发的课程，含金量很高。 𐟓š 阅读是所有学科的根基，阅读习惯好的孩子，上小学后专注力和理解力都会更好。 𐟔 如何培养阅读习惯？在亲子阅读中，不知道怎么读？不知道怎么选书？不知道怎么精讲和拓展？不知道怎么让孩子从绘本里汲取更多？ 𐟒ᠩ‚㤹ˆ推荐这个课程，毕竟亲子阅读是育儿的头等大事！错过了就很难培养起来！ 𐟑𖠥�퐥‡ 岁，妈妈身份就几岁，带娃就是个逼着自己成长的过程，所以育儿先育己，只有自己知道得越多，才能告诉孩子更多！妈妈们一起加油吧！

「慈溪好city」「慈溪今朝更好看」“阅读，让我们的孩子更幸福！”10月17日，慈溪市首家宁波乡村儿童阅读公益推广项目小星星阅读实验基地落户逍林镇镇东小学。据悉，宁波乡村儿童阅读公益推广项目将重点打造一批乡村阅读教室：为乡村学校的孩子提供多品种优质童书，引领乡村学校每周安排一定的班级自由阅读时间；启动“百师领读计划”，全城招募领读教师，围绕为阅读教室配备的书目录制讲读音频，实现对乡村孩子的有声阅读陪伴；导师团队研发共读课程，以线下线上互动的形式协助乡村学校老师开设共读课程；对乡村学校家长进行亲子阅读指导，为乡村儿童的优质阅读提供保障。（来源：逍林镇）

「浦江教育教学活动」【浦江县阅读共同体建设经验在省专题会议中作分享】 11月27日-28日，浙江省中小学阅读推广与应用专题研讨活动在衢州市实验学校教育集团悦溪校区举行。浦江县教育技术中心主任张世营以“‘共阅读、同成长'数字化背景下的阅读共同体建设”为主题进行了分享。　　本次研讨活动由浙江省教育技术中心主办。来自省内百余所中小学校的“阅读人”齐聚一堂，共同研讨如何推进人工智能背景下教学与阅读工作，分享阅读共同体建设经验，助力全省中小学阅读推广指导工作。2022年10月，全省开展中小学阅读指导委员会和全省中小学阅读共同体组建活动。浦江县利用国家级、省级、市级的各级阅读平台以及校园智慧图书馆管理平台，开发了阅读校本课程，构建了线上线下的阅读模式，实现了图书资源更大程度的共享，通过开展各类阅读活动，实现了更大层面思想的碰撞。浦江县浦阳第一小学和实验小学成功入围全省117所阅读共同体主体学校。(郑凌)

【推广普及国家通用语言文字的几个着力点丨观点】推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的现实需要。要在丰富出版内容、开展文化活动、加强人才培养、营造社会环境等方面着力，以语言相通促进心灵相通、命运相通。出版内容精品化优化教材内容。要全面推行使用国家统编教材，积极推动中华优秀传统文化和革命传统进中小学课程教材，遴选蕴含核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德的中华优秀传统文化内容和载体形式，把反映革命传统重要人物事迹、重大事件、伟大成就、重要论述作品、节日纪念日、故居遗址遗物、馆藏文物等适宜内容纳入课程教材，为学生成长培根铸魂。提升出版质量。加强出版队伍建设，提高出版从业人员的专业水平和社会责任感，合理、科学地将各民族共有共享的中华文化符号和形象融入国家通用语言文字出版物。完善监督机制，定期对出版物的质量和效果进行监测和评估，及时总结经验和发现问题，不断提升出版物内容质量。创新出版形式。既要重视报纸、杂志、图书等传统纸质出版物，也要运用信息技术，推出音频、视频等形式的产品，开发“互联网+”等学习模式，将语言学习材料和网络学习工具有机结合起来。开展系列文化普及实践活动丰富活动类别。开展语文知识竞赛、汉字拼写大赛、普通话水平竞赛等活动，融入唐诗、宋词等中华优秀传统文化符号，激发各族群众学习和使用国家通用语言文字的积极性。以文化讲座、沙龙等形式，推动中华优秀传统文化进社区、进校园等，引导各族群众尤其是青少年深刻认识学习使用国家通用语言文字的重要意义。举办文化符号展览展示活动，如，用国家通用语言文字对各地特色民俗活动、文化遗产、艺术品等进行展览展示，以群众喜闻乐见的形式推广普及国家通用语言文字。重视学校教育。各级各类学校要推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，提高学生规范使用国家通用语言文字的能力，让更多学生了解国家通用语言文字的起源发展、结构特点、表达规律等，提升熟练运用国家通用语言文字的能力。同时，要引导各族学生正确认识中华文明多元一体，在文化上相互尊重、相互学习。积极开展“推普周”活动。“普通话宣传周”是推广普及国家通用语言文字的重要举措。各地要结合实际，积极举办语言文字事业光辉历程展览、推广普及国家通用语言文字典型案例征集、非遗传承人进校园等特色宣传活动，发挥学校、普通话推广基地等的辐射带动作用，充分利用信息化手段，开展线上线下宣传教育活动，扩大宣传教育覆盖面和辐射范围。加强专业教育培训人才队伍建设提高专业教育水平。相关部门要加大支持力度，挖掘各地推广普及国家通用语言文字的典型案例，加强国家通用语言文字学习资源、测评体系和培养平台建设。各地要着力培养国家通用语言文字教育人才，提高基层干部、社区管理人员、景区导游等工作人员使用国家通用语言文字的能力，为各族群众提供高质量的国家通用语言文字教育服务。加强学校教师培训和指导。学校是学习国家通用语言文字的重要场所。教师不仅是使用教材的主体，也是传播中华优秀传统文化的重要力量。要面向民族地区、农村地区中小学和幼儿园教师开展培训，提高教师使用国家通用语言文字的核心素养和教学能力。常态化组织教师培训，引导教师将国家通用语言文字和中华优秀传统文化教育教学相结合。充分发挥各级各类教育机构、社会团体、专家学者等在推广普及国家通用语言文字方面的作用，为各级各类学校提供更多的资源和支持。注重部门协同。相关部门要加强协调合作，充分整合资源，积极探索多渠道开展语言教育培训的新举措。如，整合专业人才资源，共同建立语言人才库；借助数字技术，拓展语言学习和培训渠道，提升教育普及效果等，共同推动高素质语言文字人才队伍建设工作。营造良好的社会环境优化语言环境建设。将各民族共有共享的中华文化符号和形象与国家通用语言文字相结合，有机融入社会环境，营造良好的语言文化氛围。重视语言景观建设，广播、电影、电视用语用字，公共场所的设施用字，招牌、广告用字，企业事业组织名称，在境内销售的商品的包装、说明等，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字。建立语言服务志愿队伍。在民族地区、农村地区建立社区（村）语言服务志愿站，组建语言服务志愿者队伍，面向各族群众宣传中华优秀传统文化，传授普通话学习技巧，为基层群众提供翻译等服务。加强互联网平台建设和应用。要积极利用互联网技术，加大对在线学习平台等数字化工具的支持和投入。如，开发微信小程序等在线学习平台，让群众足不出户就可以学习国家通用语言文字、了解中华优秀传统文化；依托各民族共有共享的文化符号和形象打造数字人物形象等，丰富群众互动体验；制作主题短视频、微电影、电视剧和文化宣传片等，促进国家通用语言文字在全社会的普及应用。（中国民族报）

𐟎“培训机构秋季招生全攻略𐟍‚ 立秋已至，培训机构们是不是都在为招生而忙碌呢？𐟤”别担心，这里有一份秋季招生全攻略，助你招到心仪的学生！𐟎‰ 1️⃣ 𐟎特别优惠来袭秋季是招生的黄金时期，推出特别优惠活动能迅速吸引家长和学生的注意。例如，新生报名可享受学费折扣，老生介绍新生双方都能获得额外优惠哦！ 2️⃣ 𐟖‹️书法大赛来助力组织一场秋季书法大赛，展示你的教学成果和师资力量。参赛选手可以是机构内的学生，也可以邀请外部学生参加。结束后，别忘了给每位参赛选手颁发证书或小奖品，激励他们继续努力！ 3️⃣ 𐟌社交媒体大放异彩利用社交媒体如某书等发布秋季招生信息和活动。分享书法教学的视频、学生作品展示等，增加家长和学生的兴趣。同时，开设线上问答通道，解答家长和学生的疑问。 4️⃣ 𐟓š特色课程大揭秘根据秋季特点设计特色课程，如“秋季诗词书法班”等。让课程内容丰富且应季，更具吸引力。 5️⃣ 𐟑ꥮ𖩕🥼€放日诚邀您在秋季开学初期，举办家长开放日活动，邀请家长参观书法课堂，了解教学环境和课程安排。通过家长的口碑宣传，扩大招生渠道。 6️⃣ 𐟤合作机构共推广与幼儿园、小学等合作机构谈好分成，向他们的学生家长推广书法班。通过合作机构的宣传，吸引更多学生报名。对于未立刻报名的家长，课后可进行跟进沟通。了解他们的需求，并送几节课作为福利，增加报名的机会哦！𐟒ꊊ希望这份攻略能助你一臂之力，招到更多优秀的学生！加油！𐟌Ÿ

上海小朋友为何不远万里来济南学科技？最近，上海市实验小学的孩子们可是火了一把，暑假期间，他们不远万里来到济南，继续学习航空航天类的课程。这不禁让人好奇，为什么上海的孩子们会选择来济南学习呢？上海的科技教育为何领先？𐟤” 其实，上海在科技教育方面的领先地位并非偶然。早在2014年，上海市教委就成立了“STEM+研究中心”，专门负责长周期实证教育研究项目。这个研究中心的名字中的“+”，代表的是学生科学精神和综合能力的延伸，强调的是社会价值、人文艺术、信息技术与STEM教育的融合。近十年来，这个研究中心的课堂实践已经非常丰富，从幼儿园到高中都有涉及。上海的STEM教育实践𐟔슊有一位英语老师曾参与过一所中学的“STEM+”课程教学。他介绍说，这种课程的特点是打破学科界限，通过电磁学实验、电灯、电报、电话等实物以及爱迪生、特斯拉、马可尼等发明家的故事，多角度探寻第二次工业革命的根源。这堂课是用英语教学，甚至有学生扮演爱迪生与特斯拉，展开民用电网选择交流电还是直流电的辩论。这种内容设计，不仅打牢了跨学科的知识和能力基础，更让学生领悟到学习和生活是息息相关的。济南的STEM课程𐟌 济南作为这次上海小朋友的学习目的地，也在积极推广STEM课程。普陀区从2019年起全面推广STEM课程，通过集团化办学，共享名校优质课程力量，将STEM课程融于劳技课、自然科学等课程中，让同学们能够在机器人创意、3D打印、无线电测向、木工、VR虚拟现实等丰富多彩的课程中自由发挥。上海的青少年科学创新实践𐟚€ 上海还加强了青少年科学创新实践工作站的建设，在市实验性示范性高中等匹配了132个实践点。这一系列举措背后，反映了上海致力于打造教育、科技、人才“三位一体”的双创格局，使青少年具备较强的创新意识，提升其动手实践与解决实际问题的能力，为未来城市竞争力打下基础，从根本上提升市民科学素养。总的来说，上海在科技教育方面的投入和成果是显而易见的，而济南也在积极跟进，为孩子们提供更多元化的学习机会。相信在未来，我们能看到更多这样的跨区域合作，让孩子们在科技教育的道路上走得更远、更稳。

选课攻略！科创vs编程 𐟌Ÿ 科学教育近年来成为国家重点推广的领域，也是许多家长选择的热门课程。面对机器人编程、科技创新创客等多种选择，如何为孩子挑选最适合的课程呢？今天我们来详细对比一下这两种教育方式。 𐟤– 机器人编程 vs 科创创客 𐟔 相似之处：两者都涉及数理知识的学习，能够培养孩子的计算思维和程序思维。都可以参加白名单赛事，为孩子走科技特长生的升学路径提供支持。 𐟔堤𘍥Œ之处：科创/创客课程综合性更强，能更全面地培养孩子的科学素养，教育部近年的政策也更加偏向于科创。机器人编程方向可以参加的白名单比赛更多，但竞争也更为激烈。小学一年级的孩子就可以开始学习简单的编程，而科创由于其综合性强，一般建议从三四年级开始，之前可以通过科学实验课程奠定认知基础。 𐟤” 如何选择？如果你想提升孩子的思维能力、培养解决问题的能力，或者发展他们对科学的兴趣特长，可以根据孩子的年龄和兴趣来选择合适的课程。对于想要走科技特长生升学路径的家庭，了解不同课程的特点和优势也非常重要。

汉字艺术美育：点亮文化自信的璀璨明珠 𐟌Ÿ 2024年，汉字艺术美育事业在全国乃至海外范围内焕发出新的光彩。这主要得益于其深厚的中国文化底蕴，以及在全国乃至海外的广泛传播与推广。汉字艺术美育旨在深入贯彻习近平总书记关于美育教育及文化自信的重要讲话精神，探索中国美育教育现代化的新形态及发展路径。为了践行这一核心理念，刘赟老师从汉字艺术绘画美育的方向入手，深入溯源中华文化，通过讲述中国故事、画好中国汉字艺术画，弘扬中华美育精神，让青年一代在美的熏陶中健康成长。汉字艺术绘画是一种以汉字作为艺术表现对象和视觉空间构架的创作形式。它通过对汉字的解构和形式的转化，结合中国传统文化和当代绘画形式，进行综合表达。这种艺术创作形式强化了汉字在视觉艺术中的各种可能性，是一种二度创作的艺术。每一幅作品都蕴含着丰富的文化内涵和教育意义，不仅是一种美育形式，更是一种文化传承与创新的方式。目前，汉字艺术美育的理念和方法已经得到了更广更深的传播，通过线上线下的教学双路径，全国很多中小学和艺术培训机构乃至海外地区，都已将汉字艺术美育作为美育教育的特色课程。特别是汉字艺术美育教材参考书“24节气篇”在实际教学和学习中的广泛应用，为汉字艺术美育事业的深入发展提供了有力支撑。汉字艺术美育事业的蓬勃发展，是中国传统优秀文化在新时代的创新性发展和创造性转化的生动实践。在建设文化强国的时代背景下，汉字艺术美育事业必将为中华文化的传承与发展贡献新的力量。

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