当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

推广职称体系方案新上映_推广职称体系方案最新(2024年11月抢先看)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

推广职称体系方案

新学年教研计划，提质创新！ 𐟌Š“教”以共进，“研”以致远。本学期，我校教研工作将紧紧围绕提升教育教学质量这一核心要务，深化课程改革步伐，扎实推进素质教育实践，深度践行“双减”政策。秉持“强化师资，优化教育”的核心理念，坚持从校情出发，强化教师团队建设，不断探索与革新教研模式，力求教研活动的实效性与科学性并重，有效应对教学过程中的实际挑战，为学校教育的持续进步与繁荣奠定坚实基础，让教育的每一步都绽放出智慧与成长的绚烂之花。 𐟎亮夽œ目标优化教研管理体系建立健全并持续优化各项教研管理制度，规范教研活动。聚焦教师专业发展，培育教研领军人物，引领团队成长。积极开展备课组“同课异构”教研活动，鼓励教师间相互学习，取长补短，共促教学质量提升。创新教学研究路径探索并实施多元化、主题化的校本教研新模式，增强教研活动的针对性与实效性，为教学创新注入新活力。进一步丰富教研工作的内涵，提升教师的专业素养与教学能力。强化教学质量提升重点加强基础知识的教学与巩固，优化课堂教学，强化备考与复习策略指导，为学生的未来发展奠定坚实基础。深化“双减”工作深入推进“双减”工作，力求在减轻学生课业负担的同时，提升课堂教学效率与质量。严格执行作业管理制度，确保作业布置的科学性与合理性，定期检查，确保政策得到有效执行。创新课后服务模式紧跟时代步伐，创新开展学生课后服务工作。深入挖掘学校资源潜力，结合社会新风尚与学生实际需求，整合各类优质资源，为学生提供丰富多彩、高质量的课后服务内容，努力办成人民满意、学生喜爱的教育服务品牌。 𐟓‹工作措施强化常规管理，构建制度基石修订完善教科研制度，细化并更新教研工作条例，清晰界定教研活动的目标、范畴、形式、时间框架及参与人员，确保活动的规范性与有效性。实施教研绩效评估体系，将教师教研参与度纳入年度绩效与职称评审的核心考量，以此激励教师积极参与。依据学校教学与教师发展需求，制定前瞻性教研规划，确保教研工作的有序开展。重视课题研究，优化作业设计依据学校教学与教师发展需求，制定前瞻性教研规划，确保教研工作的有序开展。鼓励教师开展本学科小课题研究或参与更高级别的课题研究。重视教科研成果的推广和转化，制定详细推广方案并认真落实，将研究成果应用于教学实践，定期评估成果转化效益，实现科研成果效益最大化。 𐟛 ️保障措施与领导支持硬件资源全面保障为每位教师配备必要的教学工具和资料，助力其教学创新与效率提升。加大投入，建设和完善录播教室、在线学习平台等现代化教学设施，推动教学模式的多元化与信息化。设立专项经费，支持教师参加各类培训、研讨会及学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。不断充实教育教学类图书、期刊等资源，优化借阅服务流程，定期举办读书分享活动，激发教师的阅读热情与学术探索精神。领导管理与政策支持将教研工作明确纳入学校整体发展规划之中，确保其在学校各项工作中的核心地位。定期召开教研工作会议，听取工作汇报，及时研究并解决教研过程中遇到的实际问题与挑战。为教研工作提供必要的政策倾斜与条件保障，确保其顺利推进。建立健全教研工作责任制和问责机制，明确各级领导与教师的职责与任务。同时，将教研工作成效纳入年度考核与职称评定体系，对表现突出的个人和集体给予表彰奖励；对敷衍了事、弄虚作假的行为则予以严肃处理，确保教研工作的严肃性与实效性。 𐟓…工作安排九月份制定教研工作计划，明确工作目标和任务。

北京发布促进专精特新企业高质量发展的若干措施，明确在企业员工职称评定中，不将论文作为硬性要求，支持将新产品研发等工作绩效作为评价的重要参考。天津印发方案，要求住建部门将符合条件的流动儿童家庭纳入本市公共租赁住房保障范围。辽宁沈阳印发通知，对通过国家级或省级审定、登记或认定的基本农作物品种，当年推广种植面积达到50万亩的，给予推广企业10万元奖励。

在探讨农艺师证书和农技师证书哪个更好这一问题时，我们首先需要明确两者的定义、职责范围、获取方式以及它们在农业领域中的实际应用和影响力。这不仅有助于我们理解这两种证书的本质区别，还能为有志于投身农业领域的个人提供有价值的参考。农艺师证书是农业技术人员所需的技术职务证书，属于农业系统的职称证书。它类似于工程师、教授等职称，是农业技术人员身份、学历、能力和技术的象征。农艺师的工作范围广泛，涵盖了技术指导、推广、管理等多个方面，特别是在农作物种植管理上发挥着重要作用。他们负责制定种植计划、施肥方案、灌溉制度等，确保农作物生长环境的最优化，以提高农作物产量和品质。农艺师不仅需要具备对农作物生长发育的深入理解，还要掌握种植管理、肥料运用和病虫害防治等方面的专业知识。这些知识和技能的获取通常需要经过系统的学习和实践，以及严格的考试和评审程序。相比之下，农技师证书则是农业技术推广专业技术人员的资格证明。它主要适用于个人、农资经销商、合作社、家庭农场、基地、农业企业法人或者技术人员等。农技师的工作内容主要围绕农业技术的具体应用展开，如土壤分析、作物病虫害防治、农业机械的使用和维护等。他们通过提供技术支持和指导，帮助农民提高农业生产效益，推动农业现代化进程。农技师通常需要具备较为广泛的农业技术知识，涵盖土壤学、植物病理学、农业机械学等多个学科。这些知识的获取可以通过中专到本科不等的教育层次，但更重要的是通过实践经验的积累来不断提升自己的技术水平。农技师证书的获取相对简单，通过报名审核后，参加理论考试和实践考试即可。在证书鉴定部门方面，农艺师证书的鉴定部门为各人事局和农业局等职称评审委员会，而农技师证书的鉴定部门则为农业部或者各地方农业局及鉴定中心。这反映了两者在权威性和认可度上的差异。农艺师证书作为职称证书，其权威性和认可度较高，是企业和事业单位选拔、聘用及晋升人才的依据之一。而农技师证书虽然也是职业资格证书，但在某些方面的认可度可能稍逊于农艺师证书。然而，这并不意味着农技师证书的价值就低于农艺师证书。事实上，在农业生产中，农技师和农艺师各自发挥着不可替代的作用。农技师通过提供具体的技术支持和指导，帮助农民解决生产中的实际问题，提高农业生产效益。而农艺师则通过制定科学合理的种植计划和施肥方案等措施，优化了农作物生长环境，提高了农作物产量和品质水平。两者相辅相成，共同推动了农业现代化的进程。从职业发展路径来看，农艺师的职业发展路径相对更加明确和规范。他们通常需要从助理农艺师开始，逐步晋升为农艺师、高级农艺师甚至研究员等更高级别的职称。这些职称的获得不仅代表了农艺师在专业领域内的能力和水平，也为他们提供了更多的晋升机会和发展空间。而农技师的职业发展则更多地依赖于个人实践经验的积累和技能的提升。随着农业现代化的不断推进和农业技术的不断创新，农技师的就业机会和发展空间也在不断扩大。在薪资水平方面，农艺师和农技师的薪资水平通常与其职称等级、工作经验和所在地区等因素有关。一般来说，具有高级职称和丰富工作经验的农艺师可以获得更高的薪资待遇。而农技师的薪资水平则更多地与其技术水平和所在地区的经济发展状况有关。在福利待遇方面，两者通常都可以享受社会保险、住房公积金等基本福利待遇，但农艺师可能还能根据所在单位的实际情况获得其他额外的福利补贴和奖励机制。那么，农艺师证书和农技师证书哪个更好呢？实际上，这个问题并没有一个绝对的答案。它取决于个人的兴趣、职业规划以及所在地区的农业发展状况等多个因素。对于有志于从事农作物种植管理、农田规划、施肥灌溉等方面工作的个人来说，农艺师证书可能是一个更好的选择。因为它不仅代表了个人在农作物生产全过程管理方面的能力和水平，还能为个人的职业发展提供更多的机会和空间。而对于那些对农业技术感兴趣，希望从事土壤分析、作物病虫害防治、农业机械使用和维护等具体技术工作的个人来说，农技师证书则可能是一个更合适的选择。因为它能够证明个人在农业技术领域的知识和技能水平，为个人的职业发展打下坚实的基础。总的来说，农艺师证书和农技师证书都是农业领域中具有重要价值的证书。它们各自代表了不同的职业方向和发展路径，为有志于投身农业领域的个人提供了广阔的舞台和无限的可能。因此，在选择哪种证书时，我们应该根据自己的兴趣、职业规划以及所在地区的农业发展状况等多个因素进行综合考虑，做出最适合自己的选择。只有这样，我们才能在农业领域中发挥自己的优势，实现自己的价值和梦想。

𐟚€APP急需上线？软著证书办理加速秘籍！许多创业者都面临一个难题：APP急需上架，但软著证书的办理需要45个工作日，时间紧迫怎么办？别担心，这里有解决方案！𐟛 ️ 1️⃣ 软著与电子版软著的区别软著：即计算机软件著作权，由中国版权保护中心颁发，现已全面电子化，不再有纸质版证书。它的用途非常广泛，包括高企申报、政府项目申报、招投标、单位评职称、高校加分、APP上架、douyin信息流开户、应用推广等。电子版软著：由北京版信通审核颁发，包括电子版权认证证书和电子版权链软件著作权认证证书。它的用途相对较少，主要用于APP上架、应用推广、douyin信息流开户等。 2️⃣ 申请周期电子版软著：下证时间较快，有1个工作日、3-5个工作日、10-15个工作日三个周期。软著：从提交资料到下证一般需要2个月左右。 3️⃣ 电子版权的优势下证时间短：最快当天即可下证，特别适合快速开发上架的企业。通过率高：基本都可下证。支持全渠道安卓应用市场上架：包括华为、OPPO、VIVO、小米、应用宝、魅族、百度、阿里等。支持小程序上架或备案：如douyin、某手、微信小程序等平台。支持广告开户：如苹果ADS、巨量、磁力、穿山甲、优量汇等平台。 4️⃣ 选择建议如果只是用于APP上架或广告开户，建议优先选择电子版权。如果需要申请高企认定、高校评分、单位评职称，建议选择软著。通过以上信息，希望能帮助您在APP急需上线时，快速办理软著证书，顺利推进业务发展！𐟚€𐟓𑀀

如果由我来担任教育部长，首要举措将是废除教师职称制度。当前教育领域的舆论焦点普遍认为，这一制度在激励教师成长、促进教育公平方面存在显著不足。新的教育改革方案应着眼于教师评价体系的专业化、多元化，如基于绩效的评估与奖励机制，以提升教育质量与教师职业的吸引力。此外，应加强师德建设与持续职业发展，确保每位教师都能在公平、透明、高效的环境中成长与贡献。

我们的薪酬结构和之前不同了。” “5年内，三明医改下的医务人员‘年薪制’是否会在全国复制推广?” “我们城市也正在实施‘年薪制’，但是身边仍有医生称没能拿到承诺的年薪，薪资也和预期不一致。” 这些声音来自于医务人员，公立医院薪酬制度改革正在成为关注焦点。日前，国家卫健委在8月30日、9月20日连续举办两场以“推广三明医改经验”为主题的新闻发布会。发布会明确，对于医疗服务价格、医务人员薪酬等重点改革将“指导其他省份每年选择2至3个地区为重点来推广三明经验，5年内实现全覆盖”。第一财经调研发现，近年来，从改革之初实践“药品、高值耗材集采”到打造“紧密型县域医共体”，三明医改已通过逐步挤压药品、高值耗材的虚高水分，为院长和医生全员岗位年薪制“腾”出了空间。全员岗位年薪制将使得医务人员的待遇和职业发展发生哪些变化?各地在推广复制三明医改模式的过程中又应该注意哪些要点? 减少“开发、制造病人的冲动” 如何理解三明医改下的“年薪制”?薪酬制度改革前后带来哪些变化? 全员岗位年薪制，包括基本年薪和绩效年薪两部分，其中，基本年薪(按照各类人员人数、职称核定，不分医院等级)标准包括：主任医师30万元、副主任医师25万元、主治医师20万元、住院医师15万元等;绩效年薪则按照医疗服务收入、医保基金相关结余之和的10%提取，并与书记(院长)、总会计师年度绩效考核挂钩。另从三明医务人员薪酬变化情况来看，当地医院工资总额由改革前2011年3.82亿元，增加到2022年的20.44亿元。在岗职工平均年薪由2011年的4.22万元提高到2022年的20.11万元;2022年，医生最高年薪达58.28万元。此前，三明市医改领导小组原组长詹积富在《建设新时代全民健康保障体系的三明实践》一文中也提到，三明通过“腾笼换鸟”逐步提高体现医务人员劳动价值的医疗服务收入，曾先后11次调整医疗服务收费标准10379项;而在全员岗位年薪制方面，主任医师年薪达到城镇在岗职工平均工资水平的5倍。薪酬制度改革的变化，实则在于“脱钩”也就是阻断利益链条。一位三明当地医疗机构管理人士告诉记者，在薪酬制度改革初始，三明本地医务人员的年薪结构中，基本年薪占约9成，绩效年薪占约1成，今年以来，他们的基本年薪占7成多，绩效年薪占比超过2成。该人士称，全员岗位年薪制改革前，医生的绩效工资与药耗收入直接挂钩，这会导致过度检查、用药等不正确医疗行为的发生，而改革后，医务人员的薪酬待遇和药耗收入多少、医院赚钱多少直接脱钩了。也就是说，基本年薪部分按职称等方式确定，绩效年薪则将更多地体现医务人员劳动价值的医疗服务性收入等，“这将大大减少了医务人员开发病人、制造病人的冲动。”三明市沙县区总医院医改办副主任朱顺生也告诉记者，三明推行全员岗位年薪制，分为两个阶段。第二个阶段，是在三明推行2021年10月9日发布的《三明市实施“六大工程”推动医改再出发行动方案》(下称“六大工程”)至今，医务人员的年薪与业务真正地脱钩了，医生可以专心治病而无须考虑创收。而在此之前的第一个阶段，三明当地公立医院的工资总额就已经按照“纯医务性收入”来核定，将检查检验费剔除在公立医院工资总额之外，医生就算多开检查检验，收入上也不会有任何体现。 “现阶段各地正在推进‘检验检查结果互认’，但如果医生开检查检验单能有绩效激励，那么就无法从本质上解决这个问题，而三明通过年薪制的改革彻底解决了这个难题。”一位医改专家称。收入结构得以优化事实上，在实施全员岗位年薪制后，医院收入、医务人员的收入的结构均较之前有了一定的变化。比如，20日发布的《三明市深化医药卫生体制改革行动方案》明确，到2027年，三明全市二级及以上公立医院医疗服务收入、药品耗材收入、检查化验收入比基本达到5∶3∶2.全市基层诊疗量占比达65%以上、县域内住院量占比达70%以上、县域内就诊率达90%以上。再如，《建设新时代全民健康保障体系的三明实践》中提到，2012年至2023年，三明当地医院医药总收入年均增长6.98%，相比于2006年至2011年年均19.4%的增幅，这一部分收入已增速回归理性。“医疗服务性收入占比从18.37%提高到46.07%，医院收入含金量明显提升。”詹积富表示。 “上述数据意味着，3年内，三明市二级及以上公立医院医疗服务收入要占到一半。而目前该市的医疗服务性收入占到医药收入47%。由于医生的绩效年薪与医疗服务性收入直接挂钩，这对能够为病人做好健康管理的医生来说是个利好。”业内资深人士解读道。 “推行年薪制之后，我觉得最大的改变是不需要过多关注工作量，而更专注于服务质量，工作更纯粹了。同时，由于有医保基金总额打包支付作为背景，我们会更关注疾病预防与健康管理，辖区群众的健康水平也有了一定提高。”三明沙县总医院一位肿瘤专科医生告诉记者。而对于一些医生认为的薪酬工资和预期不一致，三明当地医疗机构管理人士也告诉记者，这一方面是因为年薪制的方案中明确规定了奖惩措施，针对履职情况可上浮20%，下浮50%;另一方面，医改领导小组每年会对各总医院进行考核并为各书记院长、总会计师打分，这些考核情况(比如医改落实情况、患者满意度等)都与核定的工资总额挂钩。此外，核定给予各总医院的是工资总额，随后总医院才在此基础上按照医生职责内容制定具体医务人员的薪酬发放方案。每年总医院组织对各科室进行考核，各科室对医务人员进行打分以确定工分，并以此进行年薪制发放。推广复制如何“因地制宜” 全员岗位年薪制的推广复制，仅在医联体(医共体)层面仍然不够。 “在三明医改模式尚未全面推广之前，大医院对基层医院的虹吸是较为严重的。”朱顺生说，因此，如果年薪制只在医联体(医共体)层面推广，也就是只在市级及以下医疗机构推行，而无法在省级医院层面落地，省级医院仍然实行与医疗收入持钩的医疗绩效模式，则会导致市级以下医疗机构服务积极性下降，省级医院收治病人的动力依然强劲，这必要导致患者更涌向大医院，省级医院收费仍然较高，分级诊疗难以实现，“因此，年薪制推广，必须要全国一盘棋。” 如何将轻症病人分流至基层?朱顺生建议，或许可以考虑“激励阶梯”，即省级医院完全实行年薪制，只有基本年薪，没有绩效;市县级医院完全参照三明医改模式，基本年薪占90%，绩效占纯医务收入10%;在乡镇卫生院，则基本年薪可占70%，绩效占30%;这些都需要通过实际情况不断做调整。除此之外，接下来的5年内，各地在因地制宜实施全员岗位年薪制时，应做哪些考量? 三明当地医疗机构管理人士建议称，一是当地政府要承担办医责任，把医疗作为政府提供的保障;二是挤压药品、高值耗材虚高水分，斩断灰色利益链，让医务人员没有拿回扣的空间，突出阳光薪酬待遇。三是当地要建设好紧密型医共体，实现人、财、物、事、绩效的统一管理，并明确医务人员的职责“做治疗是基础，做健康是更高要求”，为薪酬落实薪酬制度奠定基础。四是医保基金最终要以“按人头年度打包支付”为目标，以“结余留用”为原则，医保基金不仅用于治疗，更要用于健康;五是动态调整医疗服务性收入，这是体现医务人员劳动价值的部分，同时也与绩效年薪相关，这可以进一步增强医务人员的劳动成就感，不再靠药来养医。 “此外，具体城市在复制推广全员岗位年薪制时，薪酬的金额可以根据当地情况确定，比如，三明是按照三明当地职工岗位平均工资的5倍来确定主任一级的基本年薪，具体城市可以根据自身情况进行设置。”该人士称。

#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# 【一线实践】辽宁省大连市沙河口区：6个梯次培养计划构筑高精尖缺人才“金字塔” “喜报！中车大连机车车辆有限公司蝉联辽宁省职业技能大赛电工赛项金牌！”不久前在大连举行的辽宁省第二届职业技能大赛上，中车大连机车车辆有限公司技师于明业脱颖而出，摘得电工赛项桂冠，成为公司第二位获此殊荣者，荣获“辽宁技术能手”称号，可申请认定高层次技能人才。当公司上下对“技赢未来”的共鸣愈加强烈之时，刚刚出炉的《“匠心铸就沙河口”高技能人才队伍建设实施方案》，再为该企业乃至整个沙河口区的技能人才注入一剂强心针。为加强高技能人才队伍建设，加大技能人才有效供给，进一步完善技能人才培养、使用、评价、激励制度，努力建成高技能人才集聚动能更加充沛、产业协同更加高效、价值生态更加优化、机制体系更加完备的先行区，沙河口区近日制定印发《“匠心铸就沙河口”高技能人才队伍建设实施方案》，聚焦加快发展新质生产力，将高技能人才划分为六个梯次，精准实施“匠苗”培育、“匠人”培养、“匠才”引进、“匠技”争先、“匠领”推选、“匠帅”揭榜计划。该《方案》举措务实，着力构建高技能人才工作体系。在人才培养方面，引导中专技校学生确立职业生涯规划，坚定技能成才信念、厚植技能报国情怀。在人才引进方面，加大先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业及海洋产业等领域骨干型中、高级技能人才引进力度，激发高技能人才创新活力。在人才评价方面，建立职称评审和职业技能等级评价绿色通道，实现评价与培训相衔接、与使用待遇相结合。在人才激励方面，支持企业和院校优秀人才参加职业技能竞赛以及国家和省市级评选活动，提升高技能人才的职业价值感和成就感。在人才使用方面，发挥高技能人才在技术攻关和科技创新领域的核心引领作用，促进创新链、人才链、产业链深度融合，切实提升区域科技创新能力。为契合实际，着力加强高技能人才队伍建设，《方案》扎实推进高技能领军人才培养工程和技能人才知识更新工程，构建以企业为主体、职业院校为基础、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养体系，加快培养知识型、技能型、创新型高技能人才。全面推行新“八级工”职业技能等级制度，让技能人才纵向有阶梯、横向可转换，促进技能人才融合发展。 “要推动全区高技能人才规模持续壮大、结构不断优化、素质大幅提升，逐步形成与经济社会发展相适应的‘高精尖缺’人才结构。”沙河口区人社局有关负责人告诉记者，将以《方案》出台为契机，着力发展壮大高技能人才队伍，逐步扩大“匠心铸就沙河口”品牌影响力，为大连“两先区”“三个中心”建设提供有力支撑。（作者单位：大连新闻传媒集团）

复旦大学规范本科毕业论文 AI 使用：禁止用于方案设计、正文生成

普通员工职称填什么职场头衔是个人职业生涯的重要组成部分，它不仅代表了工作岗位的职责，还体现了员工的专业能力与职业定位。以下是一些常见的普通员工职称示例，供参考。 𐟌Ÿ --- 1.初级职员𐟌𑊩€š常指刚入职的员工，负责基础性工作。 2.助理𐟓 协助上级完成日常事务，主要以支持性工作为主。 3.文员𐟓‚ 从事行政、文档处理等支持性工作。 --- 4.技术员𐟔犤𘓦𓨤𚎥…𗤽“技术领域，负责技术支持和执行。 5.销售代表𐟓ž 负责产品或服务的推广和客户开发工作。 6.客服专员𐟓犤𘺥ˆ𗦏供支持与解决方案，提升客户满意度。 --- 7.操作员⚙️ 负责设备操作或具体工作流程的执行。 8.基层员工𐟑𗊤𛎤𚋥…쥏𘤸€线的基础生产或服务工作。 9.服务员𐟍𝯸 负责为客户提供直接服务，常见于服务业。 --- 10.储备干部𐟓š 通常指培养中的员工，具备晋升潜力。 11.见习生𐟎“ 在岗学习实践的新人，通常是实习阶段的称谓。 12.事务员𐟗‚️ 从事行政或事务性工作，支持部门运营。 --- 通过以上常见的职称示例，我们可以更清晰地认识普通员工在职场中的定位与作用。希望这些内容能为您提供参考与启发，让职业发展之路更加明确！𐟚€

#有一种美好叫辽宁# #辽宁好网民守法好公民# 产教深度融合赋能我市职业教育高质量发展 2024年10月21日〚兰甜甜郑军〛党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》首次明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，并对职业教育未来的一系列发展指明了方向。随着大连经济发展和产业结构升级，对技术技能人才的需求日趋多样，职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，更是对大连振兴发展发挥着不可或缺的重要作用。优化产教融合发展规划布局与资源布局。优化产教融合发展空间布局。大连市要将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级各环节，贯穿人才开发全过程。优化职业教育资源配置，突出大连市制造业基础和创新优势，统筹优化产业和教育结构，将产教融合发展纳入全市经济社会发展规划修编以及区域发展、产业发展、城乡建设和重大生产力布局等专项规划，同步推进产教融合发展政策制定、要素支持和重大项目建设。统筹高等教育、职业教育与区域发展格局。适应大连市产业集群发展和产业链延伸需要，构建“中职—高职—本科—专业研究生”一体化人才培养体系。按照本科层次职业教育设置标准和本科层次职业教育专业设置条件，支持大连职业技术学院试办本科层次职业教育专业或与应用本科院校联合开展本科专业，条件成熟时升格为本科层次的职业院校；与大连中等职业学校开展中高职贯通培养，试办职业教育本科专业。完善产教融合与经济发展联动机制。产教同步规划、协同实施，将产教融合发展与大连“5+4+3+1”现代产业体系相适应，与大连城市空间布局结合，引导教育、人才和创新资源向现代服务、智能制造和战略性新兴产业聚集区流动，形成大连城市发展新的增长引擎。完善政策支持，促进产教深度融合。进一步完善产教融合配套政策。梳理现有产教融合相关支持政策，依托联席会议制度加强现有政策的衔接配套，制定本市优惠政策措施，出台支持产教融合的政策清单。各部门结合产业，细化相关配套措施，打通产教融合“最后一公里”。打造市域产教联合共同体。要切实推动各级政府及相关部门加强对市域产教联合体的政策支持和保障力度，各相关部门要支持职业教育产教融合，制定配套激励措施，打造支持市域产教联合体良性发展的政策包。相关园区要创新工作机制，有效整合资源，推动联合体内各类主体协同配合，达到产权明晰、组织完备、机制健全、运行高效的实体化运作要求。建立信息化管理机制。建立大连产教融合互联信息平台。发布政府、高等学校、职业院校、行业、企业的需求信息，汇集产教联合体、共同体、产教联盟、中小微企业等资源，与辽宁省产教融合平台对接。营造良好发展环境。市政府要善于利用媒体、网络、职业教育大赛等平台，加强对产教融合发展政策、产教融合发展成果的宣传力度，推广大连产教融合发展的经验，营造产教融合发展的良好社会氛围。发挥行业企业产教融合重要主体作用。打造行业产教融合共同体。优先选择我市的重点行业和重点领域，支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体，汇聚产教资源，制定教学评价标准，开发专业核心课程与实践能力项目；依据产业链分工对人才类型、层次、结构的要求，实行校企联合招生，开展委托培养、订单培养和学徒制培养，面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育，为行业提供稳定的人力资源。实施产教融合领军工程。瞄准大连产业发展焦点，以行业为支点，整合上下游领军企业的人力、智力和技术资源，培养特色鲜明、具有示范价值的产教融合型标杆行业协会或促进会，作为大连产教融合的支点，以孵化、衍生出形态更加丰富、功能更加多元的产教融合型行业。开展“产教融合型”企业评定和奖励。市相关部门要制定更细致的认证标准、培养方案、评价办法，科学合理组织开展“产教融合型”企业认定及培育。对“产教融合型”企业，相关部门按规定给予相应的优惠政策。探索职业学校产教融合管理机制改革。加快职业学校治理结构改革。建立健全职业学校理事会制度，鼓励引入行业企业、科研院所、社会组织等多方参与。支持组建由行业组织、企业参加的院校理（董）事会、专业建设委员会、校企合作委员会并有效发挥作用。推进职业学校教师人事管理制度改革。落实职业学校用人自主权，完善职业学校教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法，探索将行业企业从业经历作为认定教育教学能力、取得专业课教师资格的必要条件。面向社会和企业聘用经营管理人员、专业技术人员、高技能人才等担任兼职教师，探索产业教师（导师）特设岗位计划。加强“双师型”“一体化”教师培养。实施职业学校“双师型”“一体化”教师队伍建设计划，完善“双师型”“一体化”教师认定标准和办法。完善职业学校教师实践假期制度，支持在职教师定期到企业实践锻炼。依托龙头企业和高水平大学建设国家级职业教育“双师型”教师培养培训基地。创新产教融合人才培养模式。提高学科专业与产业契合度。按照“产业链、人才链、创新链”三链统一的原则，构建专业群、重构课程体系、更新教学内容，服务产业发展。建立健全专业布局动态调整机制，新增一批特色专业、提升一批优势专业、淘汰一批落后专业，推动专业特色发展、高质量发展。强化产教融合赋能“三教”改革。开展职业教育启蒙教育，推进职普融通。成果导向修订人才培养方案和课程体系，共同开发能力图谱教材和课程，形成行业和地区通用的标准和证书。建立动态的大连职业教育兼职教师库，联合打造专兼结合的教师团队。系统培养产业全链条技能创新人才。聚焦大连制造业、现代服务业、战略性新兴产业等生产、设计、应用及服务等全产业链发展需求，满足在校学生、准员工、在岗员工等不同群体技能和学历提升需要，采用学徒制、订单培养、委托培养等方式，为产业提质升级培养应用型、研究型、创新型人才。（作者分别系大连教育学院科研处副处长，大连市教育局副局长）

专栏内容推荐

1920 x 1080 · jpeg
公司职级体系设计方案_文库-报告厅
素材来自:baogaoting.com

1920 x 1080 · jpeg
公司职级体系设计方案_文库-报告厅
素材来自:baogaoting.com

1920 x 1080 · jpeg
公司职级体系设计方案_文库-报告厅
素材来自:baogaoting.com

1920 x 1080 · jpeg
公司职级体系设计方案_文库-报告厅
素材来自:baogaoting.com

667 x 678 · jpeg
岗位薪酬职级体系设计全案，职级搭建看这篇就够了 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
600 x 284 · jpeg
设计企业如何构建岗位职级体系？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1920 x 1080 · jpeg
公司职级体系设计方案_文库-报告厅
素材来自:baogaoting.com

1115 x 967 · png
【华恒智信经典案例】职位职级体系的建设工作 - 案例库 - 经管之家(原人大经济论坛)
素材来自:bbs.pinggu.org
1080 x 601 · jpeg
职业发展体系（三）——职数及任职资格设计 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

550 x 1989 · jpeg
北京：破立之间构建全新职称体系_湖南民生网
素材来自:hnmsw.com
600 x 338 · jpeg
干货纯享 | 任职资格标准体系的应用场景 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

780 x 1102 · jpeg
职称评审方案PPT模板下载_编号qdpnpbbm_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
720 x 450 · jpeg
一文带你了解我国公立医院职称体系 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1920 x 1080 · jpeg
公司职级体系设计方案_文库-报告厅
素材来自:baogaoting.com

663 x 341 · png
在制定任职资格标准时，需要着重关注两个方面的内容：
素材来自:han-consulting.com.cn

720 x 542 · jpeg
如何一文看懂品牌营销推广岗位细分？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
602 x 311 · jpeg
一文讲透职级体系设计 | 概念解析、设计逻辑、企业案例 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

772 x 923 · jpeg
职校怎么做推广 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
780 x 1102 · jpeg
公司薪酬管理体系设计方案Word模板下载_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

1650 x 786 · png
如何快速创建职位体系方案？
素材来自:club.kdcloud.com

1181 x 1772 · jpeg
什么是职称？职称有什么用？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
780 x 1102 · jpeg
员工培训体系设计方案Word模板下载_编号lwybwbgl_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

599 x 495 · jpeg
职等、职级、任职资格体系建设及互联网行业职级变革案例分析 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1080 x 2500 · png
【图解】广东省深化出版专业技术人员职称制度改革实施方案-广东省人力资源和社会保障厅
素材来自:hrss.gd.gov.cn

780 x 1102 · jpeg
职称推荐方案Word模板下载_编号lxbxyyyb_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
1653 x 2344 · jpeg
2022年高级职称（物联网技术应用） - 成功案例 - 上海中级职称申报代理
素材来自:jmzhan.com

1080 x 731 · jpeg
从区域试点到全市推广职称评审助推苏州“一号产业”蒸蒸日上！_人社要闻_苏州市人力资源和社会保障局
素材来自:hrss.suzhou.gov.cn
1071 x 315 · png
彼乐传媒年度考核行业评职称推广宣传，企业活动宣传稿件发布 - 哔哩哔哩
素材来自:bilibili.com

600 x 389 · jpeg
“职称”的好处你真的了解吗？职称与职业资格证书如何对应？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
800 x 608 · jpeg
海外推广岗位各个阶段需要掌握的技能点_海外行销成长笔记
素材来自:marketingshuo.com

600 x 176 · jpeg
岗位职级体系 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

828 x 545 · jpeg
【投稿】推广人员岗位实操手册（连载三），如何说服销售团队配合开展学术推广工作？
素材来自:sohu.com
600 x 215 · png
手把手教你任职资格体系建设 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1290 x 779 · jpeg
长沙正规职称评审代办机构评审-初中高级工程师职称评审代办机构_职称申报-湖南职称评审中心-湖南职称评审网
素材来自:hnzc.net.cn
474 x 268 · png
HY建筑科技集团的职级体系建设奠定了人才管理的重要基础__凤凰网
素材来自:ishare.ifeng.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)