校园app推广代理直播_校园代理靠谱吗(2024年11月全新视觉)
校园运动APP的那些事儿 ♂️♀️ 大家好,我是某高校的一名普通学生,最近被各种校园运动APP搞得有点头大。说实话,这些APP的初衷是好的,通过软件督促学生课外锻炼,提高身体素质,这本来是个不错的想法。然而,问题就出在这些APP背后的第三方企业上。 首先,这些公司推广软件的目的很明确——盈利。据说很多公司在初期推广时不收学校费用,所以很多高校就采用了这些APP。结果呢?各种商业化的APP一下子涌入校园,很多APP其实并没有什么技术含量,甚至我觉得我们计算机专业本科生都能做出这样的软件来满足学校需求。可是,这些APP使用起来繁杂、不稳定,还夹杂着各种商业广告,包括校园贷这种不适宜出现在校园的东西。 更糟糕的是,学校与这些创业初期的小型互联网公司合作,向这些公司提供整个学校学生的相关信息,这对学生的信息安全构成了威胁。所以我斗胆向各高校提出以下建议: 严格引进第三方企业的APP 特别是那些涉及学生个人信息和广告投放的APP,一定要严格考察企业的背景和实力。不能盲目引进,毕竟学生的信息安全可是大事。 高校自己开发APP 𛊥﹤㤺与教学相关的事务,高校应该自己开发相关APP,从师生的体验出发。鼓励学生利用专业知识为学校服务,这样既能解决信息泄露问题,又能提升学生的综合素质。 严肃对待学分和成绩记录 涉及到学分和成绩的问题要严肃对待,不能盲目使用第三方提供的软件来记录。毕竟,这关系到学生的未来。 严格管理商业广告 능﹤🛧APP,也要对其商业广告进行严格管理。校园应该是纯净的地方,不应该被各种商业广告污染。 以上就是我的一些个人看法,希望大家能共同维护一个健康、安全的校园环境。
大学生必备:校园跑腿APP的5大优势 市场需求旺盛 学业压力大:大学生学业繁重,尤其在考试周,长时间在图书馆和教室学习,无暇取快递、买饭等琐事,对跑腿服务需求强烈。 校园出行不便:大学校园面积广阔,宿舍、教学楼、图书馆和食堂等距离远,往返费时费力,跑腿服务能节省学生精力。 异地学生有特殊需求:异地求学的学生对本地环境不熟,购买生活用品、家乡特产时,校园跑腿可解其困扰。 业优势突出 成本低:与其他创业项目相比,校园跑腿APP启动资金少,无需大量设备和场地投入,主要成本是APP开发、推广及运营人力费用,适合资金有限的大学生。 技术门槛低:现有成熟的APP开发平台和工具,大学生可较轻松开发出基本的APP,并能依据用户反馈持续优化。 盈利模式多样:一是向用户收取跑腿费,按服务类型和距离制定收费标准;二是从兼职骑手订单收入中抽成;三是与校园周边商家合作,收取广告费用,推广商家促销、新品信息;四是建立商城模块,销售文具、零食、生活用品等自营商品获利。 利于个人成长 锻炼能力:从APP策划到运营管理,大学生可全面锻炼组织、沟通、团队协作和营销等能力,对未来职业发展意义重大。 积累经验:运营涉及市场调研、用户需求分析、项目管理等多环节,能为今后创业或就业积累丰富经验。 拓展人脉:运营过程需与同学、老师、商家沟通合作,有助于拓展人脉,为未来发展创造机会。 렦 ᥛ異有利 政策支持:国家和学校鼓励大学生创新创业,提供创业培训、贷款、孵化基地等支持,为校园跑腿APP发展创造良好政策环境和机遇。 用户集中:大学校园相对封闭且人员密集,学生群体年龄和消费习惯相似,便于APP推广和获取用户。可通过校园宣传、社团合作等方式迅速提高APP知名度和用户量。
金光集团APP中国校园大使招募开启! 嘿,小伙伴们!金光集团APP中国正在火热招募校园大使啦!㠥悦你对金光集团感兴趣,并且有足够的课余时间投入校招项目,那么千万不要错过这个机会哦! 关于金光集团: 金光集团是一家在造纸、包装、金融等领域都有出色表现的大型企业。这次他们特别推出了2025届校园大使招募活动,旨在通过校园大使来宣传他们的校招信息,提升品牌形象。 募对象: 2025、2026届及以后毕业的在校同学 拥有充足的课余时间投入校招项目 具备就业办、学生会、社团管理及活动组织经验者优先 轻工、化工、能动、机械、电气、农林及环科专业的小伙伴们可以多关注一下 𝍨责: 校园主理官:作为企业与高校之间的纽带,联络各方资源,营造和谐融洽的合作氛围。 雇主推广官:建立并运营媒体社团资源,传递校招讯息,提升雇主品牌形象。 活动运营官:发挥你的创意无限,参与设计并执行各类宣传活动。 人才推荐官:发掘身边优秀的同学,并推荐同学申请合适的岗位。 福利待遇: 闪亮履历:参与校招项目实践,结识更多同道中人。 职业辅导:HR专业的职业规划辅导。 优先内推:有机会获得APP校招/实习机会。 内部推荐专项奖励:APP精美周边,社媒传播、人才推荐专属奖金。 工作地点: 以下各高校开放招募校园大使: 北京林业大学 华南农业大学 东北农业大学 西北农林科技大学 四川农业大学 南京大学 云南大学 复旦大学 上海交大 华东理工大学 西安交通大学 四川大学 西南大学 宁波大学 山东大学 天津大学 大连理工大学 如果你对这个岗位感兴趣,赶紧行动吧!记得准备好你的简历和自我介绍,通过内部推荐渠道投递哦!頦待你的加入,让我们一起为金光集团的校招项目助力!✨
电子商务三创赛主题选择指南 电子商务三创赛主题选择指南 电子商务三创赛的9个热门领域ꊊ1️⃣ 三农电子商务:利用互联网平台为农业、农村、农民提供服务,探索解决“三农”问题的新路径,促进农业、农村、农民与城市的互通有无、资源共享。 2️⃣ 工业电子商务:通过第三方平台为工业企业提供在线交易、信息交互、融资租赁等服务,助力企业实现数字化转型和资源优化配置。 3️⃣ 跨境电子商务:通过互联网平台进行推广与交易,研究跨境电商的运营模式、市场拓展、物流配送等关键问题,推动中国企业走向世界。 4️⃣ 电子商务物流:探索电子商务与物流的融合创新,优化物流配送体系,提升供应链效应,创造新的商业模式。 5️⃣ 互联网金融:研究互联网金融产品的设计、风控、监管等问题,适应新的需求而产生的新模式及新业务。 6️⃣ 移动电子商务:通过智能手机、平板电脑等无线终端进行的电子商务活动,关注移动设备的电子商务应用,如APP开发、移动支付、移动营销等。 7️⃣ 旅游电子商务:利用网络为平台,研究旅游行业的电子商务解决方案,如在线旅游平台、智慧旅游、旅游大数据应用等。 8️⃣ 校园电子商务:在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建,面向校园市场的电子商务创新,如校园生活服务平台的构建、校园二手交易等。 9️⃣ 其他类电子商务:除了传统电子商务以外的电子商业形式,依托互联网与之相结合。 ﰟﰟ卑事分类: (一)常规赛(9️⃣类) 1️⃣ 三农电子商务 2️⃣ 工业电子商务 3️⃣ 跨境电子商务 4️⃣ 电子商务物流 5️⃣ 互联网金融 6️⃣ 移动电子商务 7️⃣ 旅游电子商务 8️⃣ 校园电子商务 9️⃣ 其他类电子商务
共享雨伞创业计划书:校园市场的潜力与挑战 共享经济近年来在民众生活中逐渐普及,共享雨伞作为这一趋势的一部分,展现了广阔的市场前景。特别是在校园环境中,共享雨伞的需求尤为显著。밟篸 目录 第一章:摘要 第二章:公司介绍 第三章:市场分析 第四章:竞争性分析 第五章:产品与服务 第六章:市场与销售 第七章:财务计划 第八章:团队管理 第九章:风险分析与措施 第一章:摘要 共享经济正改变着我们的生活方式,共享雨伞作为这一趋势的代表,为校园生活带来了便利。我们的项目旨在通过校园共享雨伞APP,为师生提供便捷的雨伞共享服务。 第二章:公司介绍 我们的公司成立于2023年6月,由一群充满激情的创业者组成。团队成员来自不同的专业背景,拥有丰富的专长。我们的目标是打造一个校园共享雨伞平台,通过互联网技术,为校园师生提供便捷的雨伞共享服务。 第三章:市场分析 校园市场:随着校园规模的扩大和师生数量的增加,校园内的雨伞需求也在不断增长。我们的共享雨伞APP将满足这一需求,提供便捷的雨伞租赁服务。 目标市场:我们将目标市场定位在高校师生,通过提供便捷的雨伞共享服务,解决他们在校园内的雨伞需求。 顾客使用准则:我们将制定明确的使用准则,确保顾客能够方便地使用我们的共享雨伞服务。 销售策略:我们将采取多种销售策略,包括线上推广、校园合作等,以吸引更多的用户使用我们的服务。 第四章:竞争性分析 竞争者:目前市场上已经有类似的共享雨伞服务,但我们相信我们的服务在便捷性和用户体验上具有优势。 竞争策略:我们将采取差异化的竞争策略,通过提供更加智能化的借还服务、更加便捷的定位功能等,吸引用户选择我们的服务。 第五章:产品与服务 产品介绍:我们的产品是一款校园共享雨伞APP,用户可以通过手机APP轻松借还雨伞。 研究与开发:我们将持续进行产品研发,优化用户体验,提高服务的便捷性和可靠性。 未来产品和服务规划:随着技术的进步和市场需求的变化,我们将不断更新和扩展我们的产品和服务。 生产与储运:我们将建立高效的物流系统,确保雨伞的及时配送和回收。 实施阶段:我们将分阶段实施我们的项目,逐步扩大服务范围和提升服务质量。 服务于支持:我们将提供全面的客户服务支持,确保用户在使用过程中遇到的问题能够得到及时解决。 第六章:市场与销售 市场计划:我们将制定详细的市场计划,包括目标市场的定位、销售渠道的选择等。 销售策略:我们将采取多种销售策略,包括线上推广、校园合作等,以吸引更多的用户使用我们的服务。 销售渠道与伙伴:我们将与各大高校合作,通过校园内的宣传和推广活动,吸引师生使用我们的共享雨伞服务。 定价策略:我们将制定合理的定价策略,确保用户能够享受到性价比高的服务。 第七章:财务计划 投资概算:我们将详细计算项目的投资需求,包括研发成本、市场推广费用等。 收入预测:我们将根据市场情况和用户需求,预测项目的收入情况。 投资需求:我们将明确列出项目的投资需求,包括资金来源和用途。 收入预测:我们将制定合理的收入预测模型,以确保项目的财务可行性。 第八章:团队管理 团队成员介绍:我们将详细介绍团队成员的背景和专业特长。 团队分工与合作:我们将明确分工,确保每个成员能够充分发挥自己的专长。 团队文化与沟通:我们将建立积极的团队文化,促进成员之间的沟通与合作。 团队培训与发展:我们将定期进行团队培训,提升团队成员的专业素质和创新能力。 团队管理策略:我们将采取有效的管理策略,确保团队能够高效地运作和执行项目计划。 团队发展目标:我们将制定明确的团队发展目标,鼓励成员为实现共同目标而努力。 团队激励与福利:我们将建立合理的激励和福利制度,激发团队成员的工作积极性和创造力。
校园模拟考APP全攻略𑊰 探索校园模拟考APP的奥秘!这个专为校园考试设计的APP,不仅提供了便捷的学习方式,还是教师辅助教学、学生自我提升的利器。 项目背景与宗旨:随着移动互联网的普及,校园模拟考APP应运而生。它的目标是提供更高效、便捷的学习体验,助力学生们在校园考试中取得好成绩。 ᠓WOT分析:这款APP拥有广阔的市场前景,技术优势明显,产品也极具优势。虽然面临一些威胁,如竞争对手的崛起和市场变化,但团队有信心通过不断调整和优化来应对这些挑战。 市场与行业分析:教育行业正经历数字化和移动化的变革,校园模拟考APP作为一款针对校园考试模拟的移动应用,具有巨大的市场潜力。全球移动学习市场规模不断扩大,用户需求持续增长,为这款APP提供了广阔的发展空间。 ṧ务内容:从考试题目在线查询与刷题服务,到考试成绩在线查询服务,再到在线学习交流社区和考试资讯推送服务,校园模拟考APP提供了全方位的学习支持。此外,还有智能备考计划推荐服务和在线视频课程学习服务,助力学生们全面提升。 𐠧利模式:通过提供多样化的服务,如在线视频课程学习服务和考试报名与通知提醒服务,校园模拟考APP实现了盈利模式的多元化,为项目的可持续发展提供了保障。 ꠨婔策略:通过精准的市场定位和创新的营销手段,如社交媒体推广、线下活动宣传等,校园模拟考APP成功吸引了大量用户下载使用。 력⩘介绍:团队成员具备丰富的行业经验和专业技能,共同致力于打造一款高品质、高性价比的校园模拟考APP。 实施计划:项目实施包括系统设计、实施方案、项目资源需求等多个方面。团队将根据实际情况制定详细的实施计划,确保项目顺利推进。 ᠨ᥈析:通过对项目的财务状况进行深入分析,团队能够更好地规划和管理项目资金,确保项目的稳健运营。 风险分析:团队对管理风险和财务风险进行了全面分析,并制定了相应的应对措施,以确保项目的顺利进行。 总之,校园模拟考APP是一款集学习、备考、娱乐于一体的综合性应用软件。它不仅满足了学生们在校园考试中的需求,还为教师提供了便捷的教学工具。快来下载使用吧!耀
重庆,小学开家长会,要求家长带身份证,家长到教室才发现,里面竟然是运营商在推荐办卡,家长火了,要教育局拿出文件! 最近,重庆某小学的一场家长会,本来是家长和老师沟通交流的平台,结果却演变成了一场大型“吐槽大会”。原因无他,就因为一张小小的“智慧校园一卡通”。这卡到底有什么魔力,能让家长群炸了锅,甚至惊动了教育局? 这事儿其实也不复杂,说白了就是学校想通过科技手段提高管理效率,家长呢,也希望及时了解孩子在校情况。但问题就出在,学校和家长之间的沟通似乎出现了一些偏差。 学校方面,可能是出于对“智慧校园”概念的过度推崇,想当然地认为家长都会举双手赞成;而家长这边,对“一卡通”的功能、收费以及必要性都存在疑虑,自然不愿意不明不白地就掏钱。 事情的经过是这样的:学校在通知家长会的时候,特意强调要携带身份证,这引起了不少家长的疑惑。 等到了家长会现场,更让人意外的事情发生了:教室里出现的不是老师,而是一家运营商的工作人员。他们向家长们推销起了“智慧校园一卡通”,声称这张卡可以记录学生进出校门的时间,家长可以通过手机APP实时查看孩子的动态。 乍一听,这“一卡通”的功能似乎还挺强大,但仔细一琢磨,很多家长就发现不对劲了:学校有固定的上下学时间,老师也会关注学生的到校情况,家长真的需要时时刻刻盯着手机看孩子的位置吗? 再说,现在很多小学生都是家长接送,记录进出校门的时间又有什么意义呢?更让家长们难以接受的是,这张“一卡通”每年要收费120元,虽然不算多,但功能鸡肋,让人感觉就是“智商税”。 于是,家长会上就出现了戏剧性的一幕:一些家长对“一卡通”的功能、收费以及必要性提出了质疑,与运营商的工作人员发生了争执。 还有家长直接质问:“这是教育局的新规定吗?如果没有红头文件,凭什么让我们办卡?”面对家长的质疑,运营商的工作人员显得有些措手不及,最终只能尴尬离场。 家长会结束后,不少家长把这件事发到了网上,很快引发了热议。“智慧校园一卡通”也因此被推上了风口浪尖,各种声音此起彼伏。支持“一卡通”的,主要是部分学校和家长。他们认为, “一卡通”确实可以方便学生管理、家校沟通,提高学校管理效率,也能让家长更安心。 而反对的声音则更为强烈。一些家长认为,“一卡通”的功能华而不实,收费不合理,甚至质疑学校和运营商之间存在利益关系。还有专家担忧,过度依赖科技手段管理学生,不利于学生独立意识和自我管理能力的培养。 面对舆论压力,当地教育局迅速介入调查,并明确表示,学校强制推广“智慧校园一卡通”的行为违规,要求学校退费并进行整改。最终,家长们收到了退费,事件告一段落。 表面上看,“智慧校园一卡通”事件只是一起普通的学校收费纠纷,但透过现象看本质,我们却可以从中发现一些更深层次的问题。 一些学校片面追求管理效率,忽视了学生个体差异和独立性培养。他们把“智慧校园”等同于“科技+管理”,却忽略了教育的本质应该是“以人为本”。学校在推行“一卡通”之前,没有充分了解家长的需求和顾虑,也没有与家长进行有效的沟通,最终导致了家长的误解和不满。 一些运营商为了追求利益最大化,与学校合作推广“一卡通”,却忽视了家长的权益,最终导致了家长和学校之间的矛盾。 (来源:极目新闻——《重庆一小学校领导在家长会上协助运营商推销一卡通,教委:校长停职,启动调查》网页链接)
校园百事通:大学生活的全能助手 밟 ### 项目背景与市场机会分析 1.1 项目背景 随着科技的进步,计算机已经深入到我们生活的每一个角落。大学生作为消费能力较高且消费质量好的群体,对网络购物有着巨大的需求。网络购物具有速度快、覆盖面广、成本低等优势,通过它可以轻松访问各大购物网站,选购心仪的商品。 “校园百事通”是一个基于网络的商务项目,代表了未来零售业的发展方向。它主要服务于江西理工大学的学生,是一个在高校宿舍内活动的中小型卖场。高校内聚集了大量的消费群体,对食品、日常百货和学习用品有着强大的购买力。通过“校园百事通”,学生可以在宿舍内通过网络搜索和查询信息,购买所需的食品、衣物、首饰和礼品。 1.2 机会分析 虽然校园超市和租赁公司已经普遍存在,但将两者服务整合起来的项目却不多见。“校园百事通”不仅整合了校园超市和租赁服务,还将其延伸到了宿舍内,使学生可以足不出户享受便捷的购物体验。此外,校园租赁服务采用了线上租赁线下体验的模式,大大减少了设备租回去后无法使用或不好用的问题。 学生需求与市场机会 ♂️ 大学生课余时间较多,课下活动丰富多样。除了外出旅游或踏青开阔视野外,寝室内的活动也多种多样,如听歌、唱歌等。每年一度的校园大合唱活动即将开始,因此需要一些设备如自行车、音响等来支持这些活动的进行。然而,大学生一般不愿意购买这些设备,原因有三: 经济情况:学生的经济状况一般,购买高质量设备的开销较大。 利用率低:平时都在上课,设备的利用率不高,容易造成资源闲置和浪费。 设备安全:新的设备容易丢失,而二手设备的维修费用高昂。 因此,需要一个经济实惠的校园租赁机构来满足学生的需求,丰富他们的课余生活和寝室娱乐。 项目目标与实施计划 ﰟ “校园百事通”的目标是整合校园超市和租赁服务,将其延伸到宿舍内,使学生可以足不出户享受便捷的购物体验。具体实施计划如下: 建立线上平台:通过网站或APP提供商品浏览和购买服务。 线下体验:提供设备租赁服务,用户可以在宿舍内体验设备。 定期更新:根据学生需求和市场变化,定期更新商品和服务。 宣传推广:通过校园活动和社交媒体进行宣传推广。 项目优势与未来展望 “校园百事通”不仅整合了校园超市和租赁服务,还将其延伸到了宿舍内,使学生可以足不出户享受便捷的购物体验。此外,校园租赁服务采用了线上租赁线下体验的模式,大大减少了设备租回去后无法使用或不好用的问题。随着大学生对网络购物和设备租赁需求的不断增长,“校园百事通”将成为一个受欢迎的校园服务平台。
重庆,小学开家长会,要求家长带身份证,家长到教室才发现,里面竟然是运营商在推荐办卡,家长火了,要教育局拿出文件! 最近,重庆某小学的一场家长会,本来是家长和老师沟通交流的平台,结果却演变成了一场大型“吐槽大会”。原因无他,就因为一张小小的“智慧校园一卡通”。这卡到底有什么魔力,能让家长群炸了锅,甚至惊动了教育局? 这事儿其实也不复杂,说白了就是学校想通过科技手段提高管理效率,家长呢,也希望及时了解孩子在校情况。但问题就出在,学校和家长之间的沟通似乎出现了一些偏差。 学校方面,可能是出于对“智慧校园”概念的过度推崇,想当然地认为家长都会举双手赞成;而家长这边,对“一卡通”的功能、收费以及必要性都存在疑虑,自然不愿意不明不白地就掏钱。 事情的经过是这样的:学校在通知家长会的时候,特意强调要携带身份证,这引起了不少家长的疑惑。 等到了家长会现场,更让人意外的事情发生了:教室里出现的不是老师,而是一家运营商的工作人员。他们向家长们推销起了“智慧校园一卡通”,声称这张卡可以记录学生进出校门的时间,家长可以通过手机APP实时查看孩子的动态。 乍一听,这“一卡通”的功能似乎还挺强大,但仔细一琢磨,很多家长就发现不对劲了:学校有固定的上下学时间,老师也会关注学生的到校情况,家长真的需要时时刻刻盯着手机看孩子的位置吗? 再说,现在很多小学生都是家长接送,记录进出校门的时间又有什么意义呢?更让家长们难以接受的是,这张“一卡通”每年要收费120元,虽然不算多,但功能鸡肋,让人感觉就是“智商税”。 于是,家长会上就出现了戏剧性的一幕:一些家长对“一卡通”的功能、收费以及必要性提出了质疑,与运营商的工作人员发生了争执。 还有家长直接质问:“这是教育局的新规定吗?如果没有红头文件,凭什么让我们办卡?”面对家长的质疑,运营商的工作人员显得有些措手不及,最终只能尴尬离场。 家长会结束后,不少家长把这件事发到了网上,很快引发了热议。“智慧校园一卡通”也因此被推上了风口浪尖,各种声音此起彼伏。支持“一卡通”的,主要是部分学校和家长。他们认为, “一卡通”确实可以方便学生管理、家校沟通,提高学校管理效率,也能让家长更安心。 而反对的声音则更为强烈。一些家长认为,“一卡通”的功能华而不实,收费不合理,甚至质疑学校和运营商之间存在利益关系。还有专家担忧,过度依赖科技手段管理学生,不利于学生独立意识和自我管理能力的培养。 面对舆论压力,当地教育局迅速介入调查,并明确表示,学校强制推广“智慧校园一卡通”的行为违规,要求学校退费并进行整改。最终,家长们收到了退费,事件告一段落。 表面上看,“智慧校园一卡通”事件只是一起普通的学校收费纠纷,但透过现象看本质,我们却可以从中发现一些更深层次的问题。 一些学校片面追求管理效率,忽视了学生个体差异和独立性培养。他们把“智慧校园”等同于“科技+管理”,却忽略了教育的本质应该是“以人为本”。学校在推行“一卡通”之前,没有充分了解家长的需求和顾虑,也没有与家长进行有效的沟通,最终导致了家长的误解和不满。 一些运营商为了追求利益最大化,与学校合作推广“一卡通”,却忽视了家长的权益,最终导致了家长和学校之间的矛盾。 (来源:极目新闻——《重庆一小学校领导在家长会上协助运营商推销一卡通,教委:校长停职,启动调查》) 重庆,小学开家长会,要求家长带身份证,家长到教室才发现,里面竟然是运营商在推荐办卡,家长火了,要教育局拿出文件! 最近,重庆某小学的一场家长会,本来是家长和老师沟通交流的平台,结果却演变成了一场大型“吐槽大会”。原因无他,就因为一张小小的“智慧校园一卡通”。这卡到底有什么魔力,能让家长群炸了锅,甚至惊动了教育局? 这事儿其实也不复杂,说白了就是学校想通过科技手段提高管理效率,家长呢,也希望及时了解孩子在校情况。但问题就出在,学校和家长之间的沟通似乎出现了一些偏差。 学校方面,可能是出于对“智慧校园”概念的过度推崇,想当然地认为家长都会举双手赞成;而家长这边,对“一卡通”的功能、收费以及必要性都存在疑虑,自然不愿意不明不白地就掏钱。 事情的经过是这样的:学校在通知家长会的时候,特意强调要携带身份证,这引起了不少家长的疑惑。 等到了家长会现场,更让人意外的事情发生了:教室里出现的不是老师,而是一家运营商的工作人员。他们向家长们推销起了“智慧校园一卡通”,声称这张卡可以记录学生进出校门的时间,家长可以通过手机APP实时查看孩子的动态。 乍一听,这“一卡通”的功能似乎还挺强大,但仔细一琢磨,很多家长就发现不对劲了:学校有固定的上下学时间,老师也会关注学生的到校情况,家长真的需要时时刻刻盯着手机看孩子的位置吗? 再说,现在很多小学生都是家长接送,记录进出校门的时间又有什么意义呢?更让家长们难以接受的是,这张“一卡通”每年要收费120元,虽然不算多,但功能鸡肋,让人感觉就是“智商税”。 于是,家长会上就出现了戏剧性的一幕:一些家长对“一卡通”的功能、收费以及必要性提出了质疑,与运营商的工作人员发生了争执。 还有家长直接质问:“这是教育局的新规定吗?如果没有红头文件,凭什么让我们办卡?”面对家长的质疑,运营商的工作人员显得有些措手不及,最终只能尴尬离场。 家长会结束后,不少家长把这件事发到了网上,很快引发了热议。“智慧校园一卡通”也因此被推上了风口浪尖,各种声音此起彼伏。支持“一卡通”的,主要是部分学校和家长。他们认为, “一卡通”确实可以方便学生管理、家校沟通,提高学校管理效率,也能让家长更安心。 而反对的声音则更为强烈。一些家长认为,“一卡通”的功能华而不实,收费不合理,甚至质疑学校和运营商之间存在利益关系。还有专家担忧,过度依赖科技手段管理学生,不利于学生独立意识和自我管理能力的培养。 面对舆论压力,当地教育局迅速介入调查,并明确表示,学校强制推广“智慧校园一卡通”的行为违规,要求学校退费并进行整改。最终,家长们收到了退费,事件告一段落。 表面上看,“智慧校园一卡通”事件只是一起普通的学校收费纠纷,但透过现象看本质,我们却可以从中发现一些更深层次的问题。 一些学校片面追求管理效率,忽视了学生个体差异和独立性培养。他们把“智慧校园”等同于“科技+管理”,却忽略了教育的本质应该是“以人为本”。学校在推行“一卡通”之前,没有充分了解家长的需求和顾虑,也没有与家长进行有效的沟通,最终导致了家长的误解和不满。 一些运营商为了追求利益最大化,与学校合作推广“一卡通”,却忽视了家长的权益,最终导致了家长和学校之间的矛盾。 (来源:极目新闻——《重庆一小学校领导在家长会上协助运营商推销一卡通,教委:校长停职,启动调查》)
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