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推广五育的意义在线播放_五育并举素材摘抄(2024年12月免费观看)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

推广五育的意义

国考申论答案对比｜22国考地市第三题 𐟓š F市教育局计划根据“给定资料3”中任校长的发言稿，制作一期简报，以推广第三中学“五育”融合育人的经验。请你为这份简报撰写一则“编者按”。（15分） 𐟓 第一次尝试编写编者按，将五育的措施进行了概括性描述，但感觉字数略显紧张。在听完单淑玲老师和小马哥的复盘后，意识到五育的措施并不需要详细写入编者按中。因此，重新撰写了一份答案。 𐟓– 单淑玲老师提供了两篇zf写的编者按作为参考，指出编者按不同于内容摘要，它包含背景介绍、点题以及宏观方面的措施。经过总结，编者按应包含以下三个部分：是什么（背景）：简要介绍五育融合育人的背景和重要性。为什么（这么做的意义）：阐述五育融合育人的意义和目的。怎么办（宏观方面的措施）：提出推广五育融合育人的宏观措施和策略。 𐟔 通过这次编写，我深刻体会到编者按的精髓在于简洁明了，同时要突出重点，让读者一目了然。希望这份答案能为大家提供一些参考和帮助。

𐟌Ÿ2022国考地市第三题：编者按的精髓𐟌Ÿ 𐟓š 编者按：第三中学在原有基础上不断创新，形成了德育、智育、体育、美育和劳育五育并举的育人模式。德育方面，通过党建工作和德育的有机结合，打造德育课程一体化，形成综合育人、多元育人和特色育人的模式。智育方面，构建课程群，打造育人单元，建立起课程有机融合系统。体育方面，传承特色足球文化，带动各项体育运动蓬勃发展，培养学生优良品质。美育方面，组建合唱团，通过高强度训练引导学生平衡学业和训练的双重压力。劳育方面，开展志愿服务项目，建立考核机制，通过学科实践培养学生成为社会服务者。本期简报分享其经验，供参阅。 𐟔„ 复盘： 1️⃣ 编者按需要开头空两格写； 2️⃣ 最后要写一句总结的话，类似“这些经验做法值得学习”、“值得推广”、“值得借鉴”、“希望本期简报内容能引发更多思考”、“本期简报分享其经验，供参阅”； 3️⃣ 这道题我基本上只写了做法，看了答案发现都是做法+意义，按照做法+意义复盘一下，以后再去找几个编者按的题目看看别人怎么写的； 4️⃣ 感觉答案都很应试，写的一点也不丝滑，还是小马哥那个丝滑好看，让人赏心悦目，但是考试的时候可能我还是会作为做法概括题当重点来写； 5️⃣ 好难，感觉概括总踩不到点上，也不知道怎么概括才能拿分，考试的时候看看能考几分吧。但是感觉格式还是要写对，之前浙江事业编也考了编者按，当时不知道格式，首先还是要空两格写个编者按再打个冒号，内容按照这个框架“开头+中间内容概括+结尾套个通用的句子”，至于概括有没有到点上随缘了[耶R]

美术成果展：1616件入围今天上午，我收到了一条短信，通知我有一篇论文和一幅海报获得了证书确认。有没有哪位老师有公示名单的？这次活动是为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针，立德树人的根本任务。活动的目标是聚焦五育并举的育人目标，打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材和教学资源。通过这次活动，培养学生欣赏美、热爱美、创造美的艺术学科素养，展示和推广美术教育教学成果。由中国教育学会、中国美术馆和人民教育出版社共同举办的“首届新时代基础美术教育教学成果展示活动”，截至2023年9月，共征集到11512件作品。根据征集活动评审规则，主办方组织专家对作品进行评审，最终评选出入围作品1616件。现在，我们将入围名单进行公示，公示期为七天。如果你也有作品入围，记得查看公示名单哦！𐟓†

首届新时代基础美术教育成果展入围名单公布 𐟎蠥䧥彯𜌥彦𖈦劣奕毼如果你也参加了“首届新时代基础美术教育教学成果展示活动”，那么你可能会收到一条特别的短信，记得查收哦！ 𐟓… 为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针，这个活动聚焦五育并举的育人目标，致力于打造适应时代要求的精品教材和教学资源。它的目的是培养学生欣赏美、热爱美、创造美的艺术学科素养，展示和推广美术教育教学成果。 𐟓š 这个活动由中国教育学会、中国美术馆和人民教育出版社共同举办，规模相当大！截至2023年9月，他们一共收到了11512件作品。经过严格的评审，最终评选出了1616件入围作品。 𐟎‰ 现在，这些入围作品的名单已经公示，公示期为七天。如果你有幸入选，记得关注一下公示名单，看看有没有你的名字哦！ 𐟌Ÿ 这次的展览活动不仅是对教师教学成果的一次展示，更是对学生艺术素养的一次提升。希望这次活动能激发更多人对于美术教育的热情和创造力！

𐟓𐆥𘂦•™育局简报编撰指南 𐟌ŸF市教育局准备推广第三中学“五育”融合育人的成功做法，根据任校长的发言稿，我们为你提供一份简报编撰指南。 𐟓Œ首先，在编者按中简要介绍第三中学如何形成独特的五育教育模式，为全文定下基调。 𐟓š接着，详细阐述“五育”的内涵及其相互融合的重要性。这“五育”包括德育、智育、体育、美育和劳动教育，它们相互补充，共同构成了全面育人的教育体系。 𐟎樂訮𚨿𐨿‡程中，要突出“各美其美，相互融合”的理念。这意味着每一种教育都有其独特的美，而将这些美融合在一起，能够产生更大的教育效果。 𐟒ᦜ€后，可以用简短的文字总结一下“五育”融合的意义，强调其在提升学生综合素质和促进教育全面发展方面的重要作用。 𐟓按照这个指南，你可以为F市教育局编撰出一份全面、准确且简明扼要的简报，推广第三中学的“五育”融合育人实践。

如何编写简明扼要的编者按？𐟓 编者按是用于引出后续内容的简短文字，需要写得精炼且全面。以下是两个版本的答案，供大家参考：详细版：编者按：为了推广第三中学“五育”融合育人的成功经验，F市教育局计划根据“给定资料3”中的任校长发言稿编一期简报。以下是对该简报的编者按：随着教育改革的不断深入，学校在培养学生全面发展方面取得了显著成效。F市第三中学以其独特的“五育”融合育人模式，为学生提供了全面的教育环境。通过这次简报的编制，我们希望能够分享这一成功的实践，为其他学校提供参考和借鉴。简明版：编者按：为了展示F市第三中学在“五育”融合育人方面的创新实践，我们特别编制了这期简报。通过这一简报，我们希望能够分享他们的成功经验，为其他学校提供参考和借鉴。

【内蒙古教育厅通知！】为进一步加强中小学课间活动管理，保障课间活动有序、安全开展，确保学生在课间能够得到充分的休息和活动，促进学生身心健康发展，内蒙古自治区教育厅印发通知，要求各地各校加强中小学课间活动管理。建立健全管理制度各中小学要结合本校实际，“一校一案”制定课间活动管理制度，对课间活动的时间安排、活动内容、场地设施、安全管理、课间巡查、应急处置等方面制定具体要求，明确管理职责和工作流程，确保课间活动有序进行。要保障学生课间正常活动，不得对学生课间活动设置不必要的约束，坚决杜绝课间禁止学生走出教室活动的情况发生。保障课间活动时间规范课间活动时长管理，严禁拖堂和提前上课，不得随意缩短和占用学生课间10分钟活动时长，每节课间都要让学生走出教室适当活动和放松，助力破解“小眼镜”“小胖墩”问题，增强学生体质。要科学调整课间时长，有条件的地区和学校要结合实际，在广泛听取家长和学生意见建议的基础上，可将全部或部分课间休息时长适当延长至15分钟。课间时长优化调整的学校，学生在校时间要与调整前基本保持一致。要根据本地区季节气候变化特点，制定科学合理的冬、夏季作息时间安排，让学生有足够的时间进行休息、活动和交流。合理规划活动空间各中小学要结合学校现有布局对课间活动空间进行科学规划，充分利用体育场馆等室内外场地，对不同年级、班级的活动区域可进行适当划分，为活动提供场所。要建立活动场地轮换使用机制，确保活动场所有效利用。要配备必要的设施设备，根据学校规模和学生人数，在室外场地设置足够数量的乒乓球、毽球、跳绳、打沙包、跳方格、单双杠等运动器材设备，保证学生活动需求。对于空间有限的学校，可以充分利用墙壁、角落等空间，设置一些小型的益智游戏设施或休闲区域。教学楼内的大厅走廊、楼梯间等公共区域，要合理安排人员流动路线，避免上下课时学生拥挤。丰富课间活动形式各地各校要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，因地制宜拓展课间活动形式，丰富课间活动内容，提高课间室外活动的吸引力和参与度。要主动“挖潜”校本资源，设置形式多样、丰富有趣的“微活动区”，支持学生开展花样跳绳、趣味游戏、健身操、微比赛、科普实验等活动，满足学生课间多样化的活动需求。强化安全防范措施学校要加强安全教育，增强学生的安全意识，通过主题班队会、黑板报、校园广播等形式，教育引导学生遵守课间纪律，避免在走廊、楼梯间等人员密集区域奔跑打闹，有序上下楼梯，文明开展活动，培养良好的行为习惯，提高学生自我保护能力。要保障活动场地的设施设备完好，设置明显的安全警示标识，定期进行检查和维护，及时排除安全隐患。要加强室外场所人员值守，对教师值勤区域、岗位职责、时段要求进行合理划分，及时发现和处理课间活动中出现的问题。自治区教育厅要求，要充分认识到课间活动对学生身心健康和学习效率的重要性，全面提升课间活动管理水平。各级教育行政部门要将中小学课间活动管理作为督导评估内容，纳入学校教育教学工作考核评价体系。各地各校要通过多种形式，广泛宣传加强课间活动管理的重要意义和具体措施，及时推广课间活动管理的优秀经验做法，整体提升课间活动管理水平。鼓励推行课间15分钟呼和浩特市教育局下发通知 10月30日，呼和浩特市教育局已于10月25日下发《关于鼓励全市普通中小学校推行课间15分钟的通知》，决定在呼和浩特市普通中小学推广并鼓励实施15分钟课间，课间时长优化调整后，各学校上午到校、下午放学和午休午餐时间保持不变。今年秋季学期以来，全国多地开始实施“课间15分钟”新规，呼和浩特市作为全国较早实施这一新规的城市，各校是否做好准备？学生的课间15分钟如何安排？进展3所学校已落实新规 10月31日9时50分，在已落实“课间15分钟”新规的呼和浩特市回民中学，学生们陆续走出教学楼，到操场和体育馆锻炼身体。 “之前课间时间短，上下楼就需要好几分钟，还没热身就惦记着上课，人多一着急还会发生碰撞，很多人都不参加课间活动。现在延长了5分钟，时间比较充足，选择也多，越来越多的学生走出教室，参与课间体育活动。我觉得这种改革是非常有益的，对我们的身心健康和学习都有帮助。”参加课间活动的高一（1）班学生李奥熙开心地说。据了解，接到通知后，该校积极响应，制定《呼和浩特市回民中学关于推行“课间15分钟”的实施方案》，全面实行课间15分钟，结合体育课、课间操、下午的阳光体育活动课，充分保障学生每天校内体育锻炼时间不少于100分钟，调整优化课程和时间，每节课40分钟，上午放学时间延后5分钟，总在校时长不变。 “虽然课间只增加了短短5分钟，但一定程度上改善了学习节奏，学生多了点松弛感，老师上课少了些赶场感，张弛有度，有意义且有必要。”回民中学副校长张小奕对记者说，这一举措延展的是德智体美劳“五育”的形式和内容，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加关心学生的综合素养与健康幸福。截至目前，除呼和浩特市回民中学外，内蒙古农业大学附属学校和今年开始招生的呼和浩特市实验中学北辰校区也落实了“课间15分钟”新规。内蒙古农业大学附属学校明确：课间15分钟，各年级要根据年龄特点组织课间小游戏及自由课间活动，确保学生在学习之余，有充分的休息与锻炼时间，创造一个更加宽松、自由的学习环境，促进他们身心健康发展。实施可以从延长1~2个课间开始 10月25日，呼和浩特市教育局向各旗县区教育局、经济技术开发区科技人才局、直属学校、师大附中、师大附属学校下发了《关于鼓励全市普通中小学校推行课间15分钟的通知》，《通知》明确：在全市普通中小学校范围内推广并鼓励实施15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间。对此，呼和浩特市教育局相关负责人表示，“课间15分钟”新规，应科学稳步实施。各地区、各学校可根据实际情况，制定具体实施方案，确保课间时间调整工作平稳有序推行。可将原有课间时间进行适当延长，从延长1~2个课间开始，逐步推进，确保学生拥有足够的休息和活动时间。这位负责人也表示，各学校还应积极引导学生利用课间时间进行体育锻炼、有益社交等活动。鼓励学校开发自编校园广播体操、多种形式的体育锻炼项目以及益智类小游戏等，丰富学生课间生活，增强学生身体素质和社交能力。各学校还应补充必要的体育器材和设施，为学生创造更加适宜的课间休息环境。观点不能“一延了之” 张小奕对记者说：“延长5分钟，学生打水、上卫生间、对上一节课内容的回味和提前给下一节课做准备，时间宽松许多；下午的大课间也尽量满足，用身体的律动激活情绪，带动思考，让学生积极起来。从老师角度来说，他们有更充分时间给学生答疑。学校方面也跟进了一系列举措，利用体育馆、图书角、乒乓球台、羽毛球场地等活动区域，为学生提供更多样化选择。” 张小奕还特别提到，课间15分钟，学校不能“一延了之”，应满足不同学生的兴趣和需求，为学生创造更加适宜的课间休息、活动环境。进一步优化、开辟学生课间休息、活动空间，补充必要的体育器材，包括但不限于体育游戏、简单运动、益智活动等。既给学生时间，也给他们空间、场地、设备、工具，老师进行引导，让大家走出教室，参与到丰富多彩的课间活动中来。对于主管部门，相应的监督减负举措更要同步；而延长时间也不是改革的终点，利用配套设施让师生动起来才是应有之义。

𐟓编者按撰写全攻略✨ 𐟓˜编者按，作为文章或书籍的开头，由编者撰写，旨在介绍作品背景、目的或内容概要。 𐟔为何要写编者按？当文章具有深刻见解或独特观点时，编者按能表明编辑立场，并鼓励读者细读。同时，它还能提供背景信息，帮助读者更好地理解文章。 𐟓Œ编者按的类型有哪些？包括介绍性、评论性和综合性。介绍性编者按梳理文章重点，评论性则突出文章观点，而综合性则兼具两者特点。 𐟓如何写编者按？ 1️⃣紧密围绕材料主题，确保编者按与文章核心思想一致。 2️⃣构建清晰结构，包括开头、主体和结尾。 3️⃣使用简练有力的语言，避免冗长复杂的句式。 𐟒᥮ž例解析： F市第三中学的“五育”融合育人模式经验被推广。编者按中介绍了该模式的五大特点：德育、智育、体育、美育和劳育，并详细阐述了各育的具体做法与成效。 𐟎‰掌握编者按的撰写技巧，让你的文章更加引人入胜，突出重点！𐟌Ÿ

22国考申论编者按解析：五育融合育人模式 2022年国家公考《申论》题（地市级）第三题要求撰写一则“编者按”，推广F市第三中学在“五育”融合育人方面的做法。以下是不同机构的答案解析： 𐟌Ÿ 粉笔答案：编者按：近日，在我市“五育融合”教育教学改革实践研讨会上，第三中学任校长分享了“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式。其经验核心有：德育方面：将党建工作和德育结合，同时打造德育课程一体化。智育方面：将一切教育活动纳入课程范畴，构建“德智体美劳”课程群，建立起课程有机融合系统。体育方面：传承足球运动传统，并以此带动各项体育运动蓬勃发展。美育方面：发展合唱团，积极参与大型展演和公益表演。劳动教育方面：开设志愿服务项目并建立考核机制，将劳动教育渗透到各学科。 𐟓š 华图答案：编者按：《中国教育现代化2035》提出，要更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。“五育”承载着自身的育人目标和价值，在各司其职的基础上走向融合，达到创新融活，共同促进学生全面发展、整体发展、个性发展。 F市教育局、市基础教育改革与发展研究中心召开了全市“五育融合”教育教学改革实践研讨会，F市第三中学根植学校历史传统沃土，在教育改革和创新实践中进行大胆探索，形成了“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式。本期特分享经验，供参阅。 𐟎𖠥𐏧 𔧫™小马哥答案：编者按：《中国教育现代化2035》提出，要更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。“五育”分别承载着自身的育人目标和价值，在各司其职的基础上走向融合，达到彼此渗透、创新融活，共同促进学生的全面发展、整体发展、个性发展。 F市第三中根植于学校历史传统，进行大胆创新探索，将课程对标“德智体美劳”总体育人目标和各学科课程标准，构建“德智体美劳”五大类课程群，形成了“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式。本期简报分享其经验，供参阅。 𐟌𘠥Š月谈白鹭答案：编者按：三中“五育”融合育人，形成了“五育”教学各美其美、互相融合的育人模式。在德育中，与党建工作有机结合，打造德育课程一体化。在智育中，构建“五育”课程群，打造育人单元，建立课程有机融合系统。在体育中，以开展校园足球为传统，打造校园文化，促进学生身心两健。在美育中，组织合唱团活动，进行高强度训练，并引导学生平衡学业。在劳育中，开展志愿服务，建立考核机制，进行学科实践。三中“五育”融合育人创新融活，促进学生发展，值得大力推广。

重庆市立德树人创新案例征集通知 𐟓㠩‡庆市教育学会关于开展首届“立德树人”创新案例征集评选活动的通知各区县（自治县）教育学会、分支机构、个人会员：为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，推动“立德树人”根本任务在重庆市的全面落实和实践创新，总结全市教育战线落实“立德树人”根本任务的典型经验和创新做法，推广“立德树人”优秀成果。经研究，决定开展重庆市首届“立德树人”创新案例征集、评选活动。现将有关事宜通知如下： 𐟎𞁩›†对象中小学校（含幼儿园、特殊教育学校），区县（自治县）政府或教育行政部门、教科研部门、教育学会、分支机构整体或区域推进“立德树人、五育融合”成效突出的创新案例；教研组、备课组或教师个体在学科教学、课程建设、综合实践、学校管理、文化建设等育人过程中，落实“立德树人、五育融合”的创新案例。 𐟓… 基本要求内容要求：案例要体现全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，发展素质教育，把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节；体现学校、家庭、社会协同育人。 𐟓 请各单位认真组织，积极推荐优秀案例，确保案例的真实性和创新性。征集的案例将经过专家评审，优秀案例将予以表彰和推广。 𐟔 附件：重庆市教育学会关于开展重庆市首届“立德树人”创新案例征集评选活动的通知 -1-1 敬请广大教育工作者积极参与，共同推动“立德树人”根本任务的落实和创新发展！

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