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鸡娃好课推广权威发布_鸡娃教育对心理的影响(2024年12月精准访谈)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

鸡娃好课推广

带娃上感统失调线下课的那些事儿 ❤️之前我已经分享过我家娃感统失调的情况和选择机构的心得啦。今天，娃正式开始上线下感统课程啦！我们报的是社区机构的暑期体验营，5天只要588元，价格超级划算，估计是因为他们现在正在推广吧。社区机构有政府扶持，场地是免费的，所以价格自然比市场价低。今天是第一天，老师发了很多视频和图片资料，一共有4个小朋友，大家表现都很棒！ ❤️说到感统课和体能课的区别，我觉得感统课更有趣，运动量小，动作更精细，教具也更丰富。老师特别会引导孩子，所以孩子们的配合度很高，我也挺满意的。一起上课的朋友也说有报名常规课的意向，如果时间合适，我们大概也会报名吧～ ❤️如果非要说缺点的话，感统课的频率越高越好，但线下课程次数多了价格也高。相对来说，如果一半线下课，一半家庭训练的话，性价比就高多了。我们就是配合家庭训练、线下感统和体适能课一起上的，因为我家是男孩子，我特别希望他体育好！大家应该能看出我的迫切吧～哈哈 ❤️说点儿题外话，我对鸡娃有些不一样的理解。我觉得千军万马过独木桥固然要试，但更重要的是，我希望男孩子体育好、情商高、会社交、吃得开！在目前这个阶段打好身心健康的基础，以后文化课才能有个好底子。就算以后走技术路线或者蓝领路线，也要个好身体呀～小伙子加油冲～

带娃冲刺AMC8，前1%的秘诀大公开！带娃打了这么多年AMC，终于在AMC8中取得了不错的成绩。以下是一些小建议，希望能帮助那些在鸡娃路上的家长们： 𐟎🝦Œ平常心刚开始准备带娃参加AMC时，不要抱有太强的目的性。虽然很多家长是为了三公面单或升学，但这样并不利于学习。重要的是让孩子享受学习的过程。AMC本身是为了培养孩子的数学思维，除了最终的成绩单，学习AMC也有利于课内知识的学习和成绩提升。 𐟓š 做好课内预习 G3之后，数学知识点变得多而深。为了确保课内知识能跟上，利用好寒暑假提前预习是非常重要的。这并不难，只需要把要预习的知识点合理分配在假期中，孩子只需要做以下三件事：基本通读一遍基本概念，最好能理解后背诵公式定理自己推导一遍课后习题有条件的话可以做一下，不会的做好记录，开学上课后认真听 𐟓… 提前规划早规划的好处是不用被节奏牵着鼻子走。可以先试着自己了解AMC竞赛信息，特别是网上有很多免费的系统教学视频和学习备赛资料。建议入门娃可以先试着刷一刷AMC8真题试卷和AoPS系列书籍，看看水平。 𐟓– 不要盲目自鸡如果你有时间和精力为孩子搜集各项资料，孩子也很自律，可以选择自鸡；但如果孩子的学习能力和自主性没那么强，建议还是找专业的老师。毕竟，自鸡的效果可能并不理想。希望这些建议能帮助到大家，祝所有带娃的家长们都能取得好成绩！

在家如何提升孩子的英语口语能力？作为一个在家鸡娃好几年的家长，我深知口语的重要性。最近，我决定不再把省下来的钱用来报线下英语班，而是转向了口语班。经过多次试听不同平台的外教课，我感到更加迷茫。担心老师不好，怕花了钱却学不到什么，还担心课程预约不上。 𐟓𑥜褸Š一篇文章中，我提到了想要报【阿卡索】的次卡和月卡。这个报课方式是我从别人的评论中看到的。起初，我以为这是第一个“坑”，因为看到别人说次卡、月卡就以为是那种很少的课，一个月上完或者上一次划一次的课。但实际上，这只是上课频率的不同，课包的课时数量是一样的。菲教的价格我能够接受，而且老师的发音总比我的好很多吧！[笑哭] 接下来，我准备把入课的过程，以及每次约课、约老师的过程都拍成视频分享给大家。如果宝妈们对上课过程感兴趣，我可以直播给大家看。希望这些经验能对大家有所帮助！

教育焦虑？先搞清楚自己再谈鸡娃最近参加了几次线下茶话会，真是收获满满。每次和家长们交流，都能感受到大家对教育的焦虑和无奈。其实，我也有过这样的阶段，但经过一次次的沟通和学习，我逐渐明白了教育的重要性，以及如何以终为始地看待问题。首先，我要说的是，养娃这事儿，真的是不卷不行。但卷的不仅仅是孩子，更是我们这些家长。我们不能盲目鸡娃，而是要先搞清楚自己。比如，前段时间我参加了星杭的线下活动，听了前辈们的分享，才发现一年级开始组小班课是个明智的选择。原因有三：课外课是必须的：数学、英语这些课是不能不上的。幼升小暑假是最佳时机：这个时期组小班课，孩子们适应老师的节奏，老师也了解学生的能力，进度会越来越快，深度也会越来越合适。提前学的重要性：小学阶段必须提前学。小学的时间太长了，内容却不多，所以必须提前学。但提前学的深度、广度和提前多少，讲究可大了。最好的办法就是组小班课，找个好老师，一路带上去。在学习过程中，我们要判断孩子的学习程度，适合多少拓展，什么时候安排浅奥、竞赛等。这些问题都有了比较好的答案后，突然觉得数学就豁然开朗了。好了，交给老师，适当配合，万事大吉！最近我帮大家组小班课，发现大环境推动的进步真的很重要。很多小伙伴说，秋季班开始后，暑假班不上了。数学和英语的老师都说，到了秋季上过课的和没上过的进度差异会比较大，秋季就很难上到一起了。10节数学，18节英语，提前进入小学的节奏，不是幼小衔接，是小学提前开始… 所以，不鸡娃并不意味着放松对孩子的教育。我们要按照合适的节奏来走，不能松也不能紧。希望这些经验能帮到大家，让我们一起努力，为孩子的未来打下坚实的基础！𐟒ꀀ

今天是日更第1790天。（不要被商家的推广手段吓到）鸡娃家长，或多或少都听过《汉声数学》的大名，那天业主群有邻居说要出二手，立刻炸出三四个潜水也说要出，理由一致：跟风买完一直放家里吃灰。。。这套书，在我心里是白月光的存在，但买了在我家也是吃灰。我最初被安利是姐姐五六岁那会，都说要培养数感要数学阅读要在故事中找到兴趣。可惜理论很丰满，现实很骨感，一来老母亲讲故事很平淡不会互动，二来娃就是个普娃，一丁点复杂的数学就嗷嗷叫说听不懂听不懂特别抗拒。能咋办呢，就是不读了呗。我安慰自己的方法从来都是“反正高考不是明天考”“反正不看这本书高考也不一定差”，至于有多少学术修养，终归看娃造化。。。。最近我娃在吭哧吭哧学除法，我又想起来其中的《猜一猜，除一除》。赶紧给娃试试。娃挺兴奋挺受用，能顺着思路理解为什么从高位开始算除法。换句话说，女儿二年级了，我家才开始能用起来。。这说明啥？并非东西不好，而是之前打开姿势不对——这根本不是几天翻完的口水书，而是到合适的年龄、具备合适的认知再配套服用。。。据说这套书是美国请来18位世界一流的数学专家、儿童教育家，让他们从各自最擅长的数学领域出发，联合创作了这套书。仔细看除法概念引入，必须承认，大师们确实努力用平实的语言，试图把数学当中最核心、最本质的原理讲清楚。看得出用心了。可即使再回到娃的6岁7岁，想带着她去读，可能还是不喜欢。。。可能她脑子里想的是，这都讲的啥玩意？数学就是这么难吗？请注意，我写这篇文章，不是为了安利这套书，非广告也没有链接。我只是很想分享我这两年的一个感悟：不着急！不着急！不着急！过去我让俩娃尝试的不少东西，事后都证明并非东西不好，仅仅没有在合适的阶段遇见！精神食粮嘛，跟吃东西也是一样。孩子为什么不懂得这个食材更贵更有营养更好吃？ TA确实就是还吃不出来。做父母的，不急着塞满山珍海味，强迫他吃反倒破坏了兴致，慢点、再慢点，过阵再试。同样情况的还有娃更小时候爱搭不理的科普视频，最近一个接一个看，看得可欢乐。我之前一个小小误区是，自媒体上XX阶段牛娃们在学的东西我也试着给孩子体验，娃只要没有兴趣我就判定他不感兴趣/学不懂/不合适。。事实证明并非如此，等普娃再大两三岁，说不定就开始喜欢了呢~ 商家为了多招揽生意刺激眼球，也会找更小的孩子去演示，你若说一个二年级孩子看除法的由来，吸引人不？正常吧，课内也在学呢，有啥吸引人的。。。可要是五六岁的孩子津津有味捧着看还讲懂了，是不是特有吸引力！低龄化越来越严重，不知道大家有没有发现！不要被吓到，就是普通的、正常的孩子，家长认为好的东西，放心大胆多给孩子再引进引进，别错过。我们的孩子好得很~

三年级现象避坑指南：鸡娃妈妈的心得分享三年级现象真的存在吗？答案是肯定的，尤其是语文方面。我孩子上三年级时，还没有实行双减政策，期中考试的成绩和排名一公布，班上几个女生拿到试卷就哭了，家长们也开始私下报语文课。那次期中考试没有提前告知，大家都没准备好，结果班上95分以上的只有四个孩子，我孩子就是其中之一。为什么我们的语文成绩没有严重下滑呢？我从语文试卷的三大板块来分析一下，以下几点非常重要： 𐟌Ÿ基础知识：首先，多和老师沟通，了解孩子在课堂上的表现，包括纪律、发言和听课专注度等，观察他们吸收知识的情况。其次，每天检查作业完成情况，这也是对课堂吸收情况的一个反馈。因为小学语文基础知识简单，如果课堂吸收得好，作业认真完成，基础知识就不会差。最后，暑假期间把二年级的字词复习一下，每天保持练字，因为三年级作业量会明显增多。 𐟓š阅读理解：阅读的好处不用多说，怎么阅读和阅读什么书也很重要。推荐看看我另一篇关于小学阅读的笔记，尤其要注意儿童文学书籍的阅读，很容易被忽视。有时间可以做一些阅读理解练习册，不追求量，但要注重质，根据答案多思考分析错题原因。 𐟎褽œ文：三年级开始要写作文了。在我孩子二升三的暑假，每周5天都会写随笔（孩子口述，我敲字）。先从孩子喜欢的状物类题材写起，比如宠物、玩具、花草、美食等。然后开始写记叙文，描写发生在自己身边的小事。或者其他孩子特别想写的题材也可以。因为孩子平时看书多，他需要一个出口去表达。注意多鼓励、多引导、多表扬，让孩子养成爱写随笔和爱表达的好习惯。一个暑假最多写几十篇，最少也要每周写一篇，开学写作文就不会太吃力了。希望这些方法能帮助大家平稳度过三年级，欢迎加入交流群分享经验。

少年得到：让孩子爱上历史的趣味广播剧 𐟎砤𝠧Ÿ婁“少年得到这个App吗？它可是鸡娃群里的明星产品哦！这个App主要以音频为主，带有详细的文稿，内容涵盖天文、地理、历史和科技等多个领域。它的创始人张泉灵，曾是央视的主持人，品质绝对有保障，不输给大人听的得到App。 𐟓š 我家孩子使用少年得到的课程已经一年多了，虽然价格相比其他课程稍高，但贵有贵的道理，课程内容都是精品，而且长期有效。我们囤了不少国学启蒙的课程，比如《论语》、《孟子》、《礼记》、《史记》、《庄子》、《韩非子》、《世说新语》和《二十四史》。还有定制版的《中小学分级阅读课》和精编版《上下五千年》，让孩子利用碎片时间学习，既不费眼睛，又方便。 𐟎‰ 不过，App上的活动不多，需要找其他渠道购买，比如《中小学分级阅读课》有1.8折优惠，还送打印机；《上下五千年》有5折优惠。据说有20万小学生都听过这个课程，比混子曰讲得更有趣。如果你不确定哪个课程适合孩子，可以先试听一下，毕竟好课不嫌多，但也不想买错了。 𐟌ž 我们家孩子每天早上起来听一会儿，晚上睡觉前也听一会儿，学习效果非常好。如果你也想让孩子爱上历史，不妨试试少年得到这个App吧！

斑马英语和小小优趣，哪款更适合你的孩子？最近给两岁半的女儿报了两个英语启蒙课程：斑马英语和小小优趣，来跟大家分享一下我们的体验。斑马英语体验课：多彩环节，互动有趣 𐟎芊我们首先试了斑马英语的S1体验课。这个课程的设计真的很用心，每个环节都很丰富，动画、听读一应俱全，一节课大概10到15分钟。女儿每次上完课都特别开心，感觉她在不知不觉中就学到了不少东西。不过，有一点让我有点失望的是，一周下来他们只围绕三个单词进行教学，进度有点慢。而且班主任每天都会发消息催促，体验感不是特别好。小小优趣SVIP：佛系鸡娃，轻松愉快 𐟐㊊后来我们又试了小小优趣的SVIP服务。这个服务有一个每日成长计划，环节相对简单，主要是看动画和玩游戏。动画大多是经典的儿歌，内容比较适合小朋友。不过，互动性和孩子的参与感稍微差一些。优点是比较省心，没有人天天催，感觉像是在佛系鸡娃。选择困难：大家来帮忙 𐟤” 现在真的很纠结，不知道该选哪一个。有经验的妈妈们能不能给点建议？你们觉得哪个更适合我家女儿呢？欢迎大家交流一下你们的经验！

鸡娃网课那些事儿：我的真心话（一）大家好，我是糖宝妈妈Centi，一个普通的上海鸡娃妈妈。今天想和大家聊聊鸡娃网课的那些事儿。自从我家小宝贝出生后，我就开始研究各种育儿方法。月子期间，我就开始琢磨怎么科学地训练宝宝的睡眠；6个月后，我接触到了英语启蒙的理念。糖宝1岁4个月时，她第一次用英文单词回答了我的问题，那种惊喜至今难忘。从那以后，我就像上了瘾一样，测评了200多个育儿APP，买了堆成山的中外绘本和练习册。我的本科学校是BNU，如果14年前我知道这个学校对以后育儿有帮助，我一定能多拿些奖学金。好在毕业后很多同学都在业内精英，我也算是半个业内人了。在百度上发了鸡娃APP测评系列后，大家的留言我都能感同身受。现在的孩子们资源多，竞争也激烈得多，尤其是“别人学，你不学”，不行动居然也错了。不过，网课真的太多了，有些是经过系统科研、专业人士打磨出来的“好课”，但是否适合也需要多体验再选择；更多的网课是匆忙投入市场赚一波快钱的。很多家长一腔热血要鸡娃时，就会为“劣品”买单，钱是小事，耽误了孩子的时间真的很糟心。几年选课下来，我想借这篇和大家交交心。如果遇到同频的妈妈，那就再好不过了。不忘初心我们选课的目的是为了让孩子“获得知识”，而不是“赢过别人”。知识的获得应该是开心的过程。小学前的孩子玩中学我是应试教育的受益者，但功利心不适合小孩。低幼的宝宝是通过五感来认识世界，幼儿园的孩子则有好奇心和探索欲来驱动他们不断进步。作为家长，成长慢一点真的很好。不要选择太多网课语文、英语、数学（思维）分布均衡就好，这个过程需要家长多花时间在挑选上。说过很多次了。没有作业可抄每天都有家长留言问：选哪个？我敲这么多字把每个APP的特点罗列出来，再录几分钟的视频，前期收集后续编辑，真心希望大家能省时间找到适合自己的区间。每个孩子的程度和家庭情况都不同，如果给标答，不是广告就是不负责任。几个原则孩子的视力保护是首要，间歇性的10-20分钟不需要如临大敌，电子设备是无法避免的；财物安全也很重要，跑路机构太多，慎选。字数有限，更多内容请看主页测评专题和SP专题汇总。我是Centi，一个聪明的妈妈～

鸡娃不如鸡自己：家长的自我反思作为一个家长，我一直坚信“鸡娃不如鸡自己”的道理。不鸡娃并不意味着我不关心孩子的成长，每个父母都希望孩子能够突破原生家庭，实现阶级的跨越。我们家在孩子十岁之前，就决定让孩子自己管理自己的性格，争取快乐生活。成长中的小插曲 𐟎𖊳岁之前，我们没有让孩子上过早教课，让他自由成长。小学阶段，我们从不鸡飞狗跳，认为过早的填鸭式教学只会让孩子更痛苦。课外班以培养耐力为主，提高艺术修养为辅，观察孩子是否有天赋和潜力。万一有呢，就赚到了。课外班的选择 𐟎芦ˆ‘们没有北京户口，选择了双语言幼儿园和双语小学。课外班包括钢琴、美术和游泳，几个课断断续续都坚持了五六年。最开始几年没逼着他一定要上多少课，所以孩子不排斥。每年根据爱好程度增加课时，直到去年为止发现每周各一节增加到各两节就把周1-5占满了，于是又要坐下来看放弃哪个少一点，但是原则始终是不能放弃，新鲜的没想好的课不能随便加。 “不鸡娃”的挑战 𐟤” “不鸡娃”其实很困难，父母要不停的问自己做的对吗？比如孩子不爱运动觉得不对，孩子每天在学校快速做完作业回家只打游戏的时候很烦躁，练琴的时候五分钟起来上一次厕所很烦躁，给老师写的字条说“我没写作业，但是我补写一部分，不要告诉爸妈”的时候哭笑不得…我曾经觉得很多父母给孩子报那么多课外班，有一种可能不是单纯的为了鸡娃，大概也就是想把他送出去眼不见心净吧。 10-20岁的挑战 𐟚€ 孩子马上10岁了，最近和一些把孩子教育得很好的家长取经。我发现孩子10-20岁这个阶段，我需要检讨下自己成长经历固有的思维弊端，把这些问题拿出来去克服。我和老公是小城市出来的，回顾毕业二十年走过的弯路，发现有很多关键步骤不够敏感或者说没有重点关注。比如年轻的时候不觉得考试有用（现在虽然也这么觉得），比如刚毕业时有机会花一些钱解决北京户口不屑一顾，比如在广深香港出差工作多年没看上香港身份。这些其实都是不够敏感造成的，其实比赛和申请完全可以花精力分析早点准备。小城市完全没有择校问题，第一次择校是考大学…初中还是要提早考虑择校问题。需要和孩子明探讨下10岁之后要牺牲哪一部分快乐可以被接受。申请美高还是大学毕业再出去，对于国际或双语学校的孩子还是需要家长在初中阶段提前引导和考虑的。不知道有没有小升初的家长有同样的困惑可以一起交流下。

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