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新课程教育理念推广直播_新课程教育理念推广研究(2024年12月全新视觉)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

新课程教育理念推广

香港树仁大学：私立教育的新标杆 𐟏늩晦𘯦 ‘仁大学，这所由胡鸿烈博士和锺期荣博士于1971年自资创立的学府，自2006年起获得了香港政府的认可，成为香港首间私立大学。它以“敦仁博物”为校训，致力于培养仁人君子，弘扬中华文化。 𐟎“【课程设置】树仁大学目前设有3个学院和12个学系，提供广泛的学士课程，涵盖中文、英文、历史、新闻及传播、辅导及心理、社工、社会学等多个领域。授课式研究生课程则包括市场学及消费者心理学、心理学、游戏治疗及社会工作。 𐟌Ÿ【院校特色】副修/通识：学生可以选择副修课程和通识学习，拓宽知识视野。海外交流：有机会前往海外或内地大学进行一学期或一年的学习和交流。工作实习：学校设有工作实习办公室，帮助学生安排实习机会。弘扬中华文化：学校致力于传承和弘扬中华传统文化，重视儒家教育理念。全人教育：推广人文精神及自由学习，使学生能够追求知识，并对社会做出贡献。 𐟌【学术排名】在2024年QS亚洲大学排名中，香港树仁大学位列351-400名，在香港的私立大学中排名第一，是连续五年QS亚洲排名最高的香港私立大学。 𐟓š【入学指南】本科课程：高考成绩达到一本线以上，英语单科100分或以上。授课式研究生课程：持有认可学士学位，雅思6.0或托福80分以上。

寓教于乐：英语教师的必备教学理念 𐟎‰ 近年来，教学方法发生了显著变化。越来越多的教师开始采用寓教于乐的教育模式，这种结合了娱乐和教育的方法，不仅让学生对学习产生兴趣，还提高了学生的学习效率。𐟎在课堂上，寓教于乐的应用越来越普遍。以英语课为例，教师们倾向于通过唱歌、看视频等娱乐方式来引入新课内容，而不是机械地开场。这种愉快的教学方法不仅能让学生对自己的学习产生积极的兴趣，还能让每个人都参与到课堂中来，对提高学生的学习效率大有益处。𐟎䊊在轻松愉快的教学氛围中，教师与学生的互动更加频繁，这有助于教师与学生建立良好的师生关系。𐟑袀𐟏밟‘颀𐟎“ 总的来说，寓教于乐的教学方法对老师和学生都有好处。因此，这一方法应该在课堂上广泛推广和应用。𐟌Ÿ

上海博达学校：国际教育新选择 𐟎“ 国际教育展会的火热进行中，上海博达学校成为众多学生和家长关注的焦点。从这里走向世界，上海博达学校为学生们提供了多元化的教育选择。 𐟌 上海博达学校，位于上海市松江区，是一所提供IGCSE/A Level、美高API、雅思融合以及日本EU艺术课程等多样化融合课程的高级中学。学校致力于为学生提供灵活的学制安排，帮助他们高效升学，规划海外学业生活。 𐟓š 学校的课程涵盖了英美加澳、新加坡、日本、香港等多个国家和地区，为学生提供了多渠道的升学机会。无论是IGCSE还是A Level，学生都可以根据自己的兴趣和目标选择适合自己的课程。 𐟑颀𐟏력� ᥒ訯⦖𙩝⯼Œ上海博达学校提供了专业的咨询和指导，帮助学生更好地了解各个国家和地区的升学要求和流程。同时，学校还提供了多种解决方案，以满足不同学生的需求。 𐟎‰ 在国际教育创新大会上，上海博达学校展示了其教育理念和特色，吸引了众多家长和学生的关注。学校希望通过这样的平台，能够更好地推广国际教育，为学生提供更多的教育选择。 𐟓⠦�䖯𜌤𘊦𕷥š达学校还与多个教育机构合作，共同推动国际教育的发展。学校致力于为学生提供最优质的教育资源和服务，帮助他们更好地适应全球化的教育环境。

道德与法治议题式教学新探 𐟎š焦“双新”，以生为本，以课为核，落实新课标理念，深化新课程改革是教育教学改革的主攻方向。2022年道德与法治新课标的出台标志着教学理念和方式的重大转变。从2017版高中新课标提出“围绕议题”进行教学，到2022版初中新课标提出要积极探索“议题式”教学方法，并在教学提示中列出了35个议题，这也要求教师践行新的课堂教学理念，优化新的课堂教学结构，施行新的课堂教学方式。 𐟔 近几年，“议题”、“议题式教学”成为了教师们关注的焦点。到底什么是议题，如何围绕议题进行教学，是道德与法治老师一直在探究的问题。今天我们借活动之机，与学科同仁共同进行议题式教学的探索与实践。下面是我关于议题式教学的看法，我将从四个方面展开： 1️⃣ 新课标变化何在？ 2️⃣ 议题式教学的重大意义 3️⃣ 何为议题式教学？ 4️⃣ 议题式教学课例设计通过这些方面的探讨，我们希望能够更好地理解和应用议题式教学，提升教学质量，培养学生的核心素养。

聚焦课改关键环节，推动新课标转化落地 ——第三届长沙市中小学校课程建设展示与交流活动举行发布时间：2024-11-27作者：汪瑞林刘翠鸿徐叶子王子安来源：中国教育新闻网中国教育报-中国教育新闻网讯（记者汪瑞林通讯员刘翠鸿徐叶子王子安）11月26日，“博采众智课程育人”——第三届长沙市中小学校课程建设展示与交流活动在长沙市雨花区泰禹小学举行。此次活动由长沙市教育科学研究院主办，教育部湖南师范大学基础教育课程研究中心指导，长沙市雨花区教育局、雨花区教育科学研究所承办。来自中部四省会教研联盟、长株潭教研联盟、长沙——大湘西教研联盟、贵阳市教科院以及长沙市各区县相关教研员和老师近400人参加活动。第三届长沙市中小学校课程建设展示与交流活动会场。华东师范大学课程与教学研究所教授吴刚平作了题为“核心素养时代的课程教学改革”的专题讲座，结合义务教育新课程方案与课程标准，深入浅出地阐释了在核心素养时代，如何从知识传递理论向知识建构理论转型，使学校进一步明确课程建设的方向、课堂转型的思路，以及课程建设中教师要做的事。活动中，长郡中学、雅礼中学、湖南师大附中等18所学校进行优秀课程成果展示。智慧体育、智慧劳育、航天模型、羽毛画等课程精彩呈现，各项课程坚持素养导向，内容多元，体现了课程的开放性、丰富性、综合性。长沙麓山国际实验学校、雨花区泰禹小学、长沙市一中双语实验学校、望城区思源学校、开福区清水塘教育集团总校、雨花区雅境中学、长沙市中南小学、天心区湘府英才小学、岳麓区实验小学等9所学校的书记校长登台“讲课程”，从课程理念、课程架构、课程实施、课程评价等方面分享了学校课程建设经验。参与活动的代表参观课程成果展示。长沙市雨花区教育局副局长刘翔贵从破解“痛点”、抓住“锚点”、架构“支点”三个方面对雨花区课程建设转化落地行动作了简要介绍。长沙市教科院院长黄军山介绍，长沙作为教育部基础教育综合改革实验区、义务教育教学改革实验区，一直聚焦课程教学改革的关键环节与重点领域大胆探索，长沙市构建了“四步三导双向”的区域推进模型，引导学校将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现学校办学特色的课程结构与育人体系。长沙市教育局基教处副处长吴三文认为，要基于新课程方案探索课程体系建设的迭代与优化，推动课程实施的多样化与灵活性，确保课程评价的科学化与全面性，建议各学校在专家指导下进一步推动课程方案的优化、实施，课程成果的转化、推广，为全市课程成果建设发挥示范引领作用。作者：汪瑞林刘翠鸿徐叶子王子安

幼儿园户外种植活动对幼儿发展的影响研究摘要：随着教育理念的不断更新，我们越来越认识到大自然对幼儿的重要性。新课程改革强调要积极组织幼儿的户外活动。在户外自然环境中，幼儿可以探索到书本无法提供的奇妙世界，体验到书本无法给予的乐趣。种植园作为自然世界的缩影，是幼儿园不可或缺的环境资源。通过与植物的互动，幼儿可以用自己的双手感知世界，用自己的大脑思考问题，这不仅能激发他们的各项能力，还能让他们最真切地感受到生命的意义。本文以宿迁市几所幼儿园的幼儿为研究对象，探讨他们在种植活动中的参与状况，希望通过此研究能让更多教育工作者关注到幼儿的户外种植活动。关键词：幼儿；参与；种植活动论文题目：幼儿园户外种植活动中幼儿参与现状研究——以宿迁市几所幼儿园为例

【泾县城关第四小学开展新进教师“推门听课”活动】「教育教学」2024年秋季学期，泾县城关第四小学迎来了5位新教师。为了解新进教师常规教学情况,帮助他们有效落实新课程理念，有针对性地促进新进教师快速成长，促进教师相互学习交流，泾县城关第四小学于9月下旬开展新进教师“推门听课”活动。活动由教导处统一安排，教研组、年级组配合开展。

成都小小科学超人招募新成员啦！嘿，成都的小伙伴们注意啦！温江冠城实验小学的小小科学超人团队正在招募新成员啦！我们准备了一场超酷的科学秀，带你揭开科学的神秘面纱，开启一段奇妙的科学之旅。𐟚€ 首先，你会看到干冰和水相遇的那一刻，仿佛置身于梦幻的云端，感受那种神奇的瞬间。火焰在指尖跳跃，完全颠覆你对火的传统想象。𐟔劊接下来是粉尘爆炸演示，让你深刻了解明火与面粉相遇的潜在危险，增强安全防范意识。𐟒劊还有伯努利啦啦棒，让你在欢笑中体验科学的乐趣，同时锻炼你的体质。这个项目巧妙地将伯努利原理融入其中，让学习变得生动有趣。𐟏‹️‍♂️ 成都冠城小学一直积极推广科普教育，多次承办和参与全国、省、区、市、校各级科普展示和科技活动。学校的课程涵盖了种植养殖、科技体验、手工制作、人工智能等多个方面，让孩子们在丰富多彩的活动中感受科学的魅力。为了进一步满足孩子们对科学知识的渴望，成都小小科学超人在成都冠城小学开设了科学课后延时班。课程旨在培养孩子们的创新思维和科学探索精神，让他们在快乐中学习探索科学的奥秘。小小科学超人的“科学+品德”教育理念让每一个孩子都能在科学的世界里找到属于自己的乐趣，培养科学思维与认知能力。全学科的Steam科学课堂，让孩子们在跨学科的学习中，提升综合素质，拓宽视野。课程研发团队来自清华、港大、中科院等顶尖学府，课程内容不仅涵盖了国家白名单竞赛课程，还获得了新加坡及海外认证。在国家政策的支持下，孩子们将通过跨学科的整合学习，掌握解决实际问题的能力，全面提升学科素养和综合技能。通过参加科学延时班，孩子们将能够更深入地了解科学，培养自己的创新思维和实践能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。现在，小小科学超人温江冠城科学延时班正在招募新成员！欢迎所有热爱科学、勇于探索的小朋友们加入我们的行列，一起在科学的海洋中遨游，发现属于自己的无限可能！𐟌Š𐟔쀀

𐟓š 英语新课标大解析：主要变化与深远意义 𐟌Ÿ 英语新课标的全景育人蓝图 𐟌ˆ 英语课程改革的时代背景 𐟓– 英语新课标的主要变化课程理念的创新课程目标的调整课程结构的变革课程内容的更新学业评价的改进课程实施的优化 ❤️ 结语:英语新课标对教师的挑战深入研读新课标，更新教学理念，与新课程同步发展，引领英语教育改革; 从碎片化教学转向素养立意、主题引领的整合性深度教学; 从聚焦表层和碎片化知识的教学走向深层的概念化教学; 从关注“教”走向关注“学”，推进教-学-评一体化设计与实施; 从单一语篇教学走向单元整体教学，开展新型教研和教学改进; 从外语教学转向外语教育。

𐟓š选题的目的与深层意义𐟔 𐟎“选题的目的在于深入探讨教育实习在高师院校教师教育专业中的关键作用。教育实习不仅是培养学生教师职业意识、促进角色转换的重要环节，更是提升基础教育师资质量的关键一步。𐟓š 𐟌𑩚着基础教育新课程改革的推进，高师院校的教育实习理念和模式面临着新的挑战。目前，教育实习存在时间短、内容与基础教育脱节等问题，无法完全适应新课改的需求。𐟓– 𐟒ᥛ 此，选题的意义在于通过改革教育实习，更新教育观念，优化课程结构，加强与基础教育的合作，建立以实习生为主体的“过程性”教育实习模式，从而提升从师任教能力，彰显高师院校教师教育的特色。𐟎‰ 𐟔此选题不仅有助于推动高师院校教育实习的改革，还有利于培养更多适应基础教育新课改的优秀教师。𐟒ꀀ

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