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推广三位一体权威发布(2024年11月精准访谈)

内容来源：蜘蛛SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

推广三位一体

准格尔旗：探索基层农技推广服务新模式打造农业科技创新高地近年来，为助推农业发展升级和农民增收。准格尔旗农牧局持续深化农技推广体系改革，把抓好农技下乡、做优农技服务作为促进现代农业高质量发展的重要抓手，推行“示范基地引领+院校专家助力+农技人才指导”三位一体措施，探索基层农技推广新路径、新模式。打造农业科技创新高地聚焦旗区农业优势特色产业，打造基层农业科技示范展示基地3个，有效发挥示范基地的成果展示、指导培训、引领带动作用，助推农业科技推广。建立完善“公益组织+社会主体”的多元化农业科技推广体系，组建基层农技推广指导小分队，开展基层农技推广入户服务，大力推广农业新品种、新模式、新技术。截至目前，发布推广主导品种5个，解决群众科技问题300余个。组织开展农业生产调研，通过专题会议、科普活动月等多种形式开展农业科技宣传培训。目前，全旗共组织召开农技培训会2场次，培训200余人次；印发各类技术推广资料1000余份，宣传群众800人次。构建新型农技推广服务体系准格尔旗积极邀请内蒙古农科院、内蒙古农业大学专家、教授来本地开展科技示范基地建设、指导和培训工作。以准格尔旗特色产业为依托，建成巴润哈岱“南果北种”基地、巨河滩村集体经济“南美白对虾”养殖基地和十二连城乡中天现代农牧业开发有限责任公司种植养殖一体的基地。其中巴润哈岱村南果北种采摘基地为该村集体经济，采用“村党支部+公司+基地+农户”的模式，提供果蔬采摘、特色民宿等休闲农业观光服务。该基地占地214亩，包含温室大棚34栋、大田、鱼塘等，种植火龙果、无花果、百香果、草莓、蜜薯等果蔬十几种。每年可为村集体经济保底增收20万元，带动村民就业20人左右。打造过硬农技推广队伍依托自治区脱产知识更新培训和旗区内优质培训机构，全旗遴选农技指导员、农技推广骨干及基层农技人员，采取课堂教学、异地研学、异地脱产培训等多种形式分行业、分层次开展农技员知识更新培训，培养一批政治过硬、业务精通、服务优良、作风扎实的基层农技推广队伍。落实“请进来讲”，邀请内蒙古农科院、内蒙古农业大学涉农高校的知名专家、教授，围绕植物保护、动物防疫、特色种植、粮食生产等内容，对各级农技人员进行专题授课。坚持“走出去学”，组织农技人员赴农业类高校内蒙古农业大学职业技术学院集中培训，更新专业知识，掌握现代农业发展前沿理论和技术，确保每年培训2次。实施“结对子帮”，在全旗组织实践经验丰富、技术水平较高、服务意识较强的乡土专家、种养能手、技术骨干，开展“1+N”传帮带，通过田间授课、集中培训、学员交流等方式，培养了30名农业技术骨干和农业发展实用人才，为现代农业高质量发展提供了坚实的人才支撑。 “三位一体”模式持续开展农技推广工作，有效推动了先进的农业科研成果进村、入户、到田，让广大农业经营主体够得着、学得会、用得上，真正打通了农业科技推广应用的“最后一公里”，为加快农业高质量发展注入了源源不断的科技动能。

郑州大学第五附属医院前瞻性、开创性推动的“全链式”智慧医养结合模式。该模式聚焦我国医养服务中的医疗支撑能力薄弱、社区居家医养服务提供不足等关键难点与堵点问题，以国际化视角，结合中国国情，以“服务是基础，医疗是保障，康复是支撑”的原创理念和“有尊严地养老、优雅地老去”的目标任务，通过三甲综合医院优势资源下沉夯实街道社区卫生服务中心，与街道养老服务中心联合组建“街道医养康养服务中心”(大中心)，带动社区日间照料中心在内的“社区嵌入式养老复合体”(小中心)的能力提升，以“大”带“小”，共同延伸服务，达成“机构、社区、居家“三位一体。打通了医院-养老院-社区-居家“全链条”，使医养资源有机结合；实现了精准对接老年人医养需求，提高老年人的生活质量，同时优化了养老、医疗资源合理利用，节约成本，减轻家庭和社会负担。不仅如此，“全链式”智慧医养结合模式在更高层面已被纳入政府推广计划，得到更多支持，逐渐形成多元化发展格局。

上海小朋友为何不远万里来济南学科技？最近，上海市实验小学的孩子们可是火了一把，暑假期间，他们不远万里来到济南，继续学习航空航天类的课程。这不禁让人好奇，为什么上海的孩子们会选择来济南学习呢？上海的科技教育为何领先？𐟤” 其实，上海在科技教育方面的领先地位并非偶然。早在2014年，上海市教委就成立了“STEM+研究中心”，专门负责长周期实证教育研究项目。这个研究中心的名字中的“+”，代表的是学生科学精神和综合能力的延伸，强调的是社会价值、人文艺术、信息技术与STEM教育的融合。近十年来，这个研究中心的课堂实践已经非常丰富，从幼儿园到高中都有涉及。上海的STEM教育实践𐟔슊有一位英语老师曾参与过一所中学的“STEM+”课程教学。他介绍说，这种课程的特点是打破学科界限，通过电磁学实验、电灯、电报、电话等实物以及爱迪生、特斯拉、马可尼等发明家的故事，多角度探寻第二次工业革命的根源。这堂课是用英语教学，甚至有学生扮演爱迪生与特斯拉，展开民用电网选择交流电还是直流电的辩论。这种内容设计，不仅打牢了跨学科的知识和能力基础，更让学生领悟到学习和生活是息息相关的。济南的STEM课程𐟌 济南作为这次上海小朋友的学习目的地，也在积极推广STEM课程。普陀区从2019年起全面推广STEM课程，通过集团化办学，共享名校优质课程力量，将STEM课程融于劳技课、自然科学等课程中，让同学们能够在机器人创意、3D打印、无线电测向、木工、VR虚拟现实等丰富多彩的课程中自由发挥。上海的青少年科学创新实践𐟚€ 上海还加强了青少年科学创新实践工作站的建设，在市实验性示范性高中等匹配了132个实践点。这一系列举措背后，反映了上海致力于打造教育、科技、人才“三位一体”的双创格局，使青少年具备较强的创新意识，提升其动手实践与解决实际问题的能力，为未来城市竞争力打下基础，从根本上提升市民科学素养。总的来说，上海在科技教育方面的投入和成果是显而易见的，而济南也在积极跟进，为孩子们提供更多元化的学习机会。相信在未来，我们能看到更多这样的跨区域合作，让孩子们在科技教育的道路上走得更远、更稳。

这下好了，教师算是解脱了，以前老师一旦体罚学生，全社会群起而攻之，学校道歉，教师赔偿。现在好了，顽劣学生教师不再处理，推上社会，连民警都气的动手了，以后恐怕是民警要人人自危了。最后看看国家有什么好方法治理校园暴力现象。这话说的，怎么有点"甩锅"的味道？让我们理性分析一下这个现象背后的问题。先来看几组触目惊心的数据： - 据教育部统计，2023年全国中小学校园暴力事件同比上升15% - 超过60%的校园暴力事件涉及多人参与 - 约40%的受害学生选择沉默不报这些数字背后，折射出的是整个教育体系面临的困境。有意思的是，这个问题就像一个"烫手山芋"：老师不敢管（怕承担责任），家长管不了（缺乏时间或方法），警察不好管（执法尺度难把握）。最后呢？人人都在喊"该管管了"，却没人真正"管得了"。记得有个教育专家说过一句话："教育是一门艺术，不是简单的'棍棒教育'或'放任自流'。"这话说得在理。我们来看看几个关键问题：第一，为什么现在的学生越来越"难管"？ - 家庭教育缺失（双职工家庭，隔代教育） - 社会价值观多元化（网络影响，叛逆心理） - 压力宣泄渠道不足（学业压力，情感困惑）第二，为什么教师越来越"不敢管"？ - 法律风险（体罚禁令，家长投诉） - 社会舆论（网络暴力，职业风险） - 支持系统缺失（学校保护不足，制度不完善）这让我想起一个比喻：如果把教育比作一盘棋，那么现在的问题是，每个人都在看着棋盘指指点点，却没人敢真正落子。但问题总要解决，不是吗？来看看一些可行的方案： 1. 构建多方联动机制 - 学校、家庭、社会三位一体 - 建立专业心理辅导团队 - 完善校园危机处理预案 2. 健全法律保障体系 - 明确教师合理管教权限 - 制定校园暴力防治条例 - 建立学生行为评价档案 3. 创新教育方式 - 推广情绪管理课程 - 开展生命教育项目 - 引入冲突调解机制有意思的是，就在我们讨论这个问题的时候，一些学校已经开始尝试新的办法。比如： - 设立"学生法庭"，让学生参与处理同学间的矛盾 - 推行"导师制"，为每个学生配备专门的心理辅导老师 - 开展"家校共育"项目，定期组织家长参与学校管理这让人想起一句老话："治大国如烹小鲜。"教育工作也是如此，需要的是"火候"的把握，而不是简单的"冷处理"或"硬来"。最后，用一个网友的评论来结束今天的话题："与其讨论谁该管、谁不该管，不如思考如何让每个人都能在自己的位置上尽一份力。" 教育，从来就不是某个群体的"独角戏"，而是需要全社会共同参与的"大合唱"。或许，这才是解决问题的正

山西工大图书馆：智宝库𐟓š 山西工程科技职业大学图书馆，一个充满智慧与知识的殿堂，由西馆和东馆组成，总建筑面积超过3.8万平方米。这里不仅拥有4200多个阅览座位，还有260个机位，为读者提供了一个优雅安静的阅览环境和开放共享的信息空间。 𐟓š 图书馆的馆藏资源丰富多样，纸质文献和数字资源相结合，形成了一个科学合理的文献保障体系。目前，图书馆藏书超过223万册，期刊种类达到1500种，数字资源存储量高达100T。通过购买电子图书、中国知网、万方数据库等品牌数据库，图书馆为读者提供了丰富的学术资源。 𐟒𛠤𘺤𚆦𛡨𖳦–𐤿ᦁ硫異ƒ下读者的多样化需求，图书馆自主开发了优质网络课程资源共享平台和优质视频资源共享平台等特色服务项目。这使得图书馆形成了“纸质文献+数字文献+自建特色数据库”三位一体的文献馆藏体系。 𐟑颀𐟒𜠥›𞤹橦†的机构设置与多元化服务协同发展，设有读者服务部、资源建设部、参考咨询部、技术研发部等部门。这些部门为读者提供文献传递、阅读推广、参考咨询、专业发展趋势分析、职业前沿动态信息、知识产权信息等服务。 𐟤– 图书馆致力于提升现代化服务水平，引进了12台图书自助借还机、一个朗读亭、5台数字阅读机和3台自助打印机等现代化设备，为读者提供快捷方便的智能服务。山西工程科技职业大学图书馆不仅是知识的宝库，也是创新的源泉，它为读者提供了一个充满活力和机会的学习环境。

学校家长委员会章程PPT模板｜20页 𐟓š 编号【8-800】模板中的内容仅作参考 𐟓– 页数:20页（字体和图片均可编辑修改） 𐟌𑠦ᆦž𖥮Œ整，内容丰富 𐟓‹模板目录： 1️⃣总则 2️⃣家委成员条件 3️⃣家委权利义务 4️⃣家委职责任务 5️⃣家委组织结构总则编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷦ€𛥈™ 家校合力教育理念：家、校、社会有机结合宗旨职责：沟通、协调、形成合力配合探索三位一体教育模式积极参与民主管理加强家长自身建设提高家庭教育水平家委成员条件编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷤ𜚥‘˜ 热爱教育，关心和关注家庭教育具备教育规律和协调能力良好的号召力和影响力家庭教育经验丰富家委权利义务编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷦƒ利义务提出建议、创设环境、改善条件积极听取、督促参与、报告情况表彰优秀家长家委职责任务编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷨŒ责任务宣传协调要耐心，亲子活动要用心教育，是一场心与心的交流以学校教育为核心，推广家庭教育知识组织丰富的课余活动，提高孩子视野请家长积极支持孩子，谢谢合作家委组织结构编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷧ𛄧𛇧𛓦ž„ 校长到校长，教务主任到家长学校委员会全体成员，共同构建和谐的家校关系。

【“湖南数字农家书屋”2.0版上线】 10月9日晚，在第三届岳麓书会开幕式上，湖南数字农家书屋2.0版正式上线。湖南数字农家书屋是湖南省委宣传部为推进农家书屋数字化建设、更好地服务农民群众文化需求、助力新时代乡村振兴而建设的数字平台。平台包含微信小程序、智能管理后台、大数据中心三位一体，旨在更好地助力新时代农村精神文明建设，以数字赋能乡村阅读，让书香润农家、文化进万家。湖南数字农家书屋2.0版充分运用AR、VR等技术及大数据算法，突出“智慧”“特色”“互动”“激励”等亮点。目前平台已汇集了5万多册数字资源，访问量超1600万人次。资源内容覆盖主题出版、地方特色、农业科学、少儿读物、生活百科等多领域，引导和满足农村读者的文化需求。活动现场连线了乡村阅读推广人代表宋庆莲。宋庆莲是全国“乡村阅读榜样”、第二届全民阅读大会“乡村阅读推广人”、临澧县佘市桥镇文家店社区农家书屋管理员，也是儿童文学作家。上线仪式前，虚拟卡通形象“智小谷”带着观众们走进“湖南数字农家书屋”，感受充满科技感的“元宇宙书屋”。作者：刘志雄蔡娟朱丽萍来源：时刻新闻

「森林防火」【贵阳市“四个强化”促进森林防火夯基提能】贵阳市通过采取“四个强化”措施，积极应对森林防火严峻形势，不断夯实森林防火基础，提升森林防火能力，筑牢秋冬季森林防灭火安全屏障。一是加强防火队伍建设。在全省率先实现县级队伍全覆盖，组建1支市级和10支县级森林防火专业队伍，专业森林防火队员达459人。推进68个有林乡镇森林防火半专业队建设，半专业防火队员1314人。逐步形成“专业与半专业”相结合，市、县、乡“三位一体”森林防灭火应急处置队伍体系。采取现场教学、集中轮训等方式，推广“以水灭火”技战法应用，森林防火战术演练等各类培训20余次，实现森林防火技能培训全覆盖。二是加强装备设施建设。充分利用87个远程视频监控系统、21座瞭望塔、12台无人机等现有预警监测手段的基础上。借助实施森林火灾高风险区综合治理工程，为森林火灾高风险区（县）配发森林防火特种车27辆、扑救装备1.55万件、无人机10架等物资。加快新建森林防火应急道路75公里、远程视频监控系统80套、防火瞭望塔9座、森林防火队伍营房1座、防火物资储备库2座、森林防火高位水池50个。三是加强指挥体系建设。加快推进市城运中心调度森林防火驾驶舱建设，建立健全森林防火指挥体系，提升森林防火科学化智能化水平，应急、林业、公安、消防、农业农村、文旅、民政、综合行政执法等多部门联动，火源预防管控、隐患排查治理等重点环节共管，形成信息互通、防控共抓、扑救联动的工作合力，不断提升森林防灭火“智慧”处置能力。同时，累计开展县、乡两级森林防火指挥员培训3次200余人，切实提升现场应急处置能力。四是加强火情应急处置。严格执行森林防灭火应急指挥工作机制、信息核实报送办法等制度，依托城运中心、森林防火监测指挥平台，落实24小时森林防火指挥调度，提高应急响应效率。在森林高火险期间，全市森林防火专业队伍和半专业队伍全员在岗，全力做好指挥协调、火情调度、信息报告等工作，做到火情早发现、速报告、快处置。建立调度森林防火工作机制，持续调度野外违规用火管控、护林员上山巡查等情况，确保全市“一盘棋”及时安全有效处置森林火警火情。（来源：贵阳市林业局）

中国国际大学生创新大赛具体案例 𐟌𓤸€叶金楸：鹅掌楸单细胞繁育及产业化助力林农增收 𐟏† 获奖情况：中国国际大学生创新大赛（2023）国赛金奖 𐟓š 参赛院校：南京林业大学 𐟌𑠩ṧ›‹绍：本项目依托南京林业大学平台优势，利用国家重点学科和林木遗传育种重点实验室，开展鹅掌楸品种培优、良种推广和下游产业开发。主要产品包括鹅掌楸优培树苗和鹅掌楸生物碱提取物，面向苗木市场、木材市场和生物化学市场。通过与合作社展开产业合作，助力林农增收和生态改良。 𐟌🠦𘅥𚟥…ˆ锋：村镇固废高效处理处置赋能乡村生态振兴 𐟏† 获奖情况：中国国际大学生创新大赛（2023）国赛金奖 𐟓š 参赛院校：中国石油大学（华东） 𐟌🠩ṧ›‹绍：团队创新研发出1t/d、2t/d、5t/d、10t/d四种型号的小型化固废气化装备，有效解决了需要预处理、燃气热值低、焦油含量高等问题，保证了设备的长期稳定运行。通过创新内筒下吸分级热解气化和环形空间上行加热干燥技术，固废无需进行干燥预处理，进料适应性更广泛，大幅降低了成本和处理时间。装备高效耦合热解、半焦分段气化、残渣煅烧三过程，延长氧化还原段，配套鼓风和温控系统，热解段无氧环境根本上阻断了二英的产生，残渣含碳率降低至2%以下，燃气热值达1400kcal/Nm3以上，攻克了气化效率低的难题。 𐟍‚ 清废先锋：富农有葛——创制鲜食葛根种质“芯片”，打造乡村共同富裕“葛”引擎 𐟏† 获奖情况：中国国际大学生创新大赛（2023）国赛金奖 𐟓š 参赛院校：西南大学 𐟍‚ 项目介绍：项目团队自主研发了全球首创鲜食葛根品种——富葛，形成了“育种+种植+收购”的育繁推一体化模式，真正实现葛根增产、农民增收、产业升级，助力成渝乡村产业振兴。富葛产品作为鲜食葛根品种，更好发挥葛根品种“药食两用”的特点，饮食方式多样，同时粗纤维减少，淀粉与水分丰富，各项营养指标均更优，营养保留完好，附加值更高。团队首创葛根V3.0芯片鉴定优异种质资源，茎尖超低温脱毒技术、多因素富葛栽培生理生化技术，形成以富葛新品种为中心采用“五个统一、全链服务”的种植管理模式，“三位一体”系统推广模式，“科技小院+合作社+合作企业”的乡村振兴模式，带领农户增收致富，助力乡村产业振兴。

沉浸式体验《跟着团长打县城》背后的故事最近，山东临沂市沂南县的一个景区项目火了，名字叫《跟着团长打县城》。这个项目通过沉浸式影视体验，还原了1941年抗战时期的情景，吸引了大量游客前来体验。不少网友也纷纷点赞，觉得这个创意非常棒。你怎么看呢？经济文化政治多赢 𐟎‰ 首先，这个项目带动了当地的经济发展。想象一下，游客们来到沂南县，不仅要吃饭、住宿，还要买纪念品，这些都为当地人提供了就业机会。而且，通过体验重走抗战路，传承了抗战精神，丰富了当地的文化生活。更重要的是，这种沉浸式体验项目还推动了乡村振兴，促进了政治、经济、文化三位一体的共同发展。文旅宣传的创新 𐟎슊这次《跟着团长打县城》的成功，也给我们带来了新的启示。文旅宣传需要不断创新，借助热门IP和新媒体平台来吸引游客。比如，《黑神话悟空》在山西的“小西天”项目就取得了很好的效果。而这次沂南县的沉浸式体验项目，也充分利用了热门IP《亮剑》中的元素，吸引了大量游客。安全和体验并重 𐟛᯸ 当然，沉浸式体验项目虽然有趣，但安全问题也不能忽视。游客们在体验过程中要确保安全，避免意外受伤。因此，相关部门要加强基础设施的检查和维护，确保游客的安全。总结 𐟓 总的来说，《跟着团长打县城》这个沉浸式影视体验项目不仅丰富了游客的体验，还为当地人提供了就业机会，促进了经济发展。同时，通过重走抗战路，传承了红色精神，丰富了当地的文化生活。希望这种创新的文旅宣传方式能够继续推广，为更多地方带来经济和文化的发展。

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